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    在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH3+HCl=NH4Cl）．下列说法正确的是（ ）

    A．氨分子和氯化氢分子在不断运动
    B．氨分子和氯化氢分子运动的速率相等
    C．氯化铵微粒不运动
    D．该反应说明化学变化中分子不可再分
    【答案】分析：从反应的宏观现象判断分子的性质，两种物质没有直接接触但能发生反应，说明分子在不断运动．
    解答：解：A、氨分子和氯化氢分子在不断运动，说法正确；
    B、从出现白烟的位置可以说明氨分子和氯化氢分子运动的速率不相等，氨分子运动的要快，此项说法错误；
    C、任何分子都是不断运动，故此项说法错误；
    D、该反应生成了新的分子，说明化学变化中分子可以再分，此项错误．
    故选A
    点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其根据反应现象判断粒子性质方面的内容．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?芜湖）在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH3+HCl═NH4Cl）．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南京）某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、
    【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？
    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

    实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．
    【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图．
    【实验结论】氯化氢气体不显酸性．
    【交流反思】
    （1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
    在氯化氢气体中，氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性
    在氯化氢气体中，氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，没有解离出的氢离子，所以氯化氢气体不显酸性
    ．
    （2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    ．
    （3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显
    红
    红
    色．
    （4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
    B
    B
    ．
    A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电
    B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应
    C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
    D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应
    【拓展应用】
    （1）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．
    ①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
    氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率，所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端
    氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率，所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端
    ．
    ②写出该反应的化学方程式
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl
    ．
    （2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气，理论上生成氯化氢气体的质量是多少？（在答题卡上写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是研究物质的性质及其变化规律的重要手段，请根据下述实验内容回答问题．
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    小资料：
    1．白磷的着火点为40℃．
    2．浓盐酸和浓氨水均是具有挥发性的无色液体，挥发出的氯化氢气体和氨气反应生成氯化铵．
    （1）图A为测定空气中氧气含量的实验．锥形瓶内空气体积为220mL，注射器中水的体积为50mL，实验时先夹紧弹簧夹，将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，白磷燃烧的化学方程式为
     
    ．将锥形瓶从热水中取出，待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到的现象是
     
    ．
    （2）图B为探究分子运动的实验，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，发现在玻璃管内形成了环状白烟且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．由此得到的结论是
     
    ．
    （3）在验证二氧化碳与水反应实验中，为证明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，使用如图C所示的装置，应采取的实验操作顺序是
     
    （填数字序号，可重复选用）．
    ①从b端通氮气；
    ②将用石蕊溶液 染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；
    ③从a端通二氧化碳；
    ④从分液漏斗中滴加适量水．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省盐城中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH3+HCl=NH4Cl）．下列说法正确的是（ ）

    A．氨分子和氯化氢分子在不断运动
    B．氨分子和氯化氢分子运动的速率相等
    C．氯化铵微粒不运动
    D．该反应说明化学变化中分子不可再分

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省南京市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、
    【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？
    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

    实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．
    【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图．
    【实验结论】氯化氢气体不显酸性．
    【交流反思】
    （1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是______．
    （2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式______．
    （3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显______色．
    （4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是______．
    A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电
    B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应
    C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
    D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应
    【拓展应用】
    （1）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．
    ①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是______．
    ②写出该反应的化学方程式______．
    （2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气，理论上生成氯化氢气体的质量是多少？（在答题卡上写出计算过程）

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