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下列区别一氧化碳和二氧化碳的方法中不可行的是(  )
A、分别通入澄清的石灰水中
B、分别点燃
C、分别通入灼热的氧化铜中
D、分别通入水中
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据气体的性质的差异性进行分析.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,能溶于水,不能燃烧;一氧化碳有可燃性,产物是二氧化碳,具有还原性,难溶于水.
解答:解:A、将一氧化碳和二氧化碳分别通过澄清的石灰水,使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体,没有现象的是一氧化碳,所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳.故A不符合题意;
B、分别点燃一氧化碳和二氧化碳,能燃烧的是一氧化碳,不能燃烧的是二氧化碳,所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳.故B不符合题意;
C、将一氧化碳和二氧化碳分别通过灼热的氧化铜,能使黑色的氧化铜粉逐渐变成红色的是一氧化碳,无反应现象的是二氧化碳,所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳.故C不符合题意;
D、二氧化碳能溶于水生成可溶性的碳酸,一氧化碳难溶于水,但通入水后均无现象,故无法鉴别,故D选项符合题意.
故选D.
点评:解答本题的关键是要掌握二氧化碳和一氧化碳的性质方面的知识,才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有C、H、Cl、O、Na五种元素,请选用这五种元素中一种或几种写出符合下列要求的物质(用化学式表示).
(1)实验室常用来制取CO2气体的酸
 

(2)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐
 

(3)地壳中含量最多的元素组成的单质
 

(4)碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;     
b、加热高锰酸钾固体;
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.

(1)写出指定的仪器名称:①
 
 
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(4)利用装置A制氧气,A中发生的反应的文字表达式:
 
,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
.利用B装置制氧气的优点有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组微粒中,属于同一种元素的是(  )
A、Cl和Cl-
B、H和He
C、CO和CO2
D、H2O和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中物质的名称,俗名、化学式一致的是(  )
A、二氧化碳、冰、CO2
B、氢氧化钠、熟石灰、Ca(OH)2
C、氧化钙、石灰石、CaO
D、碳酸钠、纯碱、NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题的知识归纳,有错误的是(  )
(A)化学与安全(B)化学与健康
重金属中毒--喝鲜牛奶、豆浆等解毒
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
糖类、油脂--组成元素相同
缺铁--会引发缺铁性贫血
(C)化学与生活(D)化学与材料
尿素、硫酸铵--用熟石灰化肥来鉴别
纯棉织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
水泥、玻璃--都属于硅酸盐材料
玻璃钢、铝合金--都属于复合材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去稀盐中混有少量的硫酸,应加入适量的(  )
A、锌粒
B、CaCO3
C、Ba(NO32
D、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中下列物质属于纯净物的是(  )
A、葡萄糖B、白醋
C、蒸馏水D、“伊利”纯牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、白磷燃烧产生大量的白烟
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、镁带在空气中剧烈燃烧,产生耀眼白眼白光,生成白色固体
D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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