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14.下列对生产、生活现象的解释正确的是(  )
A.铝锭难被压缩,因为铝原子间没有间隙
B.在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动
C.液化石油气加压后贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小
D.温度计里的汞柱上升,因为原子随温度的升高而变大

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、铝是由铝原子构成的,原子间有间隔,但固体原子间的间隔较小,铝锭难被压缩不是因为铝原子间没有间隙,故选项解释错误.
B、在花园里可嗅到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
C、液化石油气加压后贮存在钢瓶中,因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项解释错误.
D、汞是由汞原子构成的,温度计里的汞柱上升,因为汞原子随温度的升高而变大,故选项解释错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A.
加热一定量高锰酸钾固体
B.
向稀硫酸中加入一定量的锌粉
C.
在密闭容器中燃烧一定量的红磷
D.
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列描述化学变化的是(  )
A.水是无色无臭的液体
B.块状的胆矾研碎后颜色变浅
C.绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色固体
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变白色浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.整理知识是学习科学的一个重要方法.
(1)某同学对盐的化学式进行了以下的梳理,则空格中的化学式是FeCl2
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据金属的活动性顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了如图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2011年3月17中国各地出现的抢购碘盐、酱油、腌菜等行为,南京理工大学环境与生物工程学院辐射防护与环境保护系主任唐双凌心情复杂:“吃碘盐完全没有必要,抢酱油更是无稽之谈”.这里“碘”指的是(  )
A.原子B.分子C.元素D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)现有氧气、氮气、二氧化碳、乙醇、氧化钙、碳酸氢钠,请按下列要求填写化学式.
①绿色植物进行光合作用吸收的是CO2 
②可用于供给呼吸医疗急救的是_O2
③可添加到汽油里作为汽车燃料的是C2H5OH
④充填于灯泡内防止灯丝被氧化的是N2
⑤发酵粉的主要成分之一是NaHCO3 
⑥常用于做食品包装袋内干燥剂的是CaO
(2)以下化学符号均有错误,请将它们一一订正.
⑦3个氢分子:3H3H2        
⑧1个硫酸根离子:H2SO42-SO42-
⑨四氧化三铁:O4Fe3Fe3O4         
⑩氯化镁中镁元素显+2价:mg+2cl2$\stackrel{+2}{Mg}C{l}_{2}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列属于纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.石灰水C.石油D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2H2O2个水分子;   ②5Na+5个钠离子;   ③3C3个碳原子;   ④$\stackrel{-2}{O}$-2价的氧元素;
(2)写出下列反应的化学方程式:
①锌和硫酸铜溶液Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
②铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③通电分解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④氯化钡溶液和硫酸钠溶液Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
(3)如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图:交点的意义是在t2℃时,a、b两物质的溶解度相等;表示硝酸钾溶解度曲线的是a(填“a”或“b”,下同);t3℃时溶解度较大的是a;t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是b.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.在如图所示的装置中入有金鱼藻,用该装置可以收集到某种气体.下列对该气体的描述中不正确的是(  )
A.能使带火星小木条复燃B.铁能在该气体中燃烧生成氧化铁
C.不易溶于水D.该气体密度小于空气

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