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    利用如图所示装置能完成实验室制取气体的是

    [　　]

    A．用①③制取氧气

    B．用②③制取二氧化碳

    C．用②④制取氧气

    D．用①⑤制取二氧化碳

    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    （1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是
    B
    B
    （填字母）；
    A．水中氢、氧元素的质量比为2：1  B．水是由水分子构成的  C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
    （2）注意饮水安全，保证人体健康．在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的
    吸附
    吸附
    性．此外还需加入二氧化氯（C102）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合价为
    +4价
    +4价
    ；
    （3）在TiO2作催化剂和光照条件下，水也能分解成氢气和氧气，请你写出该反应的化学方程式：
    2H20
    太阳能
    .
    催化剂
    2H2↑+O2↑
    2H20
    太阳能
    .
    催化剂
    2H2↑+O2↑
    ，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是将化学能转化为
    电能
    电能
    ．
    （4）如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置．①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的
    分子间间隔
    分子间间隔
    ．
    ②实验II中假如B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为
    2n
    2n
    ．
    ③地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
    C
    C
    （填序号）
    A．公共场所不用随手关水龙头  B．洗完菜的水用来浇花  C．不间断放水刷牙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
    探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验（两装置的气密性都良好）．已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
    ①该实验的目的是
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    、
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    ．
    两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    ．
    ②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
    C
    C
    （填字母）．
    A．甲多     B．乙多     C．一样多
     探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
    A：称取一定质量的样
    加入足量的稀盐酸
    搅拌
     过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    B：称取一定质量的样品
    加入足量的硫酸铜溶液
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    ③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
    漏斗
    漏斗
    ．
    ④B方案难以达到目的，其理由是
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    ．
    ⑤A方案中，加入足量稀盐酸的目的是
    把铁反应完
    把铁反应完
    ，用
    H2O
    H2O
    （填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b． 请回答：
    （1）电解水时，将
    电能
    电能
    转化为化学能；
    （2）气体a为
    氢气
    氢气
    ；
    （3）实验室检验气体b的方法是
    将带火星的木条伸入试管口，带火星的木条能复燃
    将带火星的木条伸入试管口，带火星的木条能复燃

    （4）如图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反应的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    （5）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
    蒸馏
    蒸馏
    ．
    （6）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分硬水和软水，常用
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度．
    （7）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
    AB
    AB
    （填序号）．
    A．公共场所不用随手关水龙头
    B．洗完菜的水用来浇花
    C．不间断放水刷牙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置在实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气进行性质的实验，据图回答问题：
    （1）该装置还能用于制取其他气体，其反应物的状态是
    固体
    固体
    ，反应条件是
    加热
    加热
    ．
    （2）连接好仪器后，必须先检查装置的
    气密性
    气密性
    ，具体的操作和现象是连接仪器，把导管放入水中，用手紧握试管外壁，若观察到
    水中的导管口有气泡冒出
    水中的导管口有气泡冒出
    ，说明装置的气密性良好．
    （3）待
    集气瓶里的水排完
    集气瓶里的水排完
     以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，取出
    正
    正
    放在桌面上．
    （4）完成木炭在氧气中燃烧的实验，需要用到的仪器有
    ②③
    ②③

    ①试管夹    ②坩埚钳    ③酒精灯    ④铁架台．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    （1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是________（填字母）；
    A．水中氢、氧元素的质量比为2：1　B．水是由水分子构成的　C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
    （2）注意饮水安全，保证人体健康．在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的________性．此外还需加入二氧化氯（C102）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合价为________；
    （3）在TiO2作催化剂和光照条件下，水也能分解成氢气和氧气，请你写出该反应的化学方程式：________，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是将化学能转化为________．
    （4）如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置．①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的________．
    ②实验II中假如B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为________．
    ③地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是________（填序号）
    A．公共场所不用随手关水龙头　B．洗完菜的水用来浇花　C．不间断放水刷牙．

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