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【题目】下列排序正确的是(  )

A.空气中物质的含量

B.溶液的pH

C.氮元素的化合价

D.硫元素的质量分数

【答案】B

【解析】

A、根据空气的组成成分,进行分析判断。

B、当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性。

C、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,进行分析判断。

D、根据1个分子中均含有2个钠原子、1个硫原子,进行分析判断。

A、空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%,故选项说法错误。

B、硫酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液分别显酸性、中性、碱性,pH分别小于7、等于7、大于7,故选项说法正确。

C、氮气、氨气、硝酸中氮元素的化合价分别是0-3价、+5价,故选项说法错误。

D1个分子中均含有2个钠原子、1个硫原子,则硫元素的质量分数由小到大的顺序是硫酸钠、亚硫酸钠、硫化钠,故选项说法错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线。请根据图示回答:

1t3℃时,将60gB物质加入到50g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量是_____g

2)图中P点所表示的B物质在t1℃时的溶液为_____(填饱和不饱和)溶液。欲将t2℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是______(任写一种)。

3)将t2℃时ABC三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃(忽略水的蒸发),三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。

(提出问题)①三种溶液的酸碱性?②它们与酸反应时溶液的pH如何变化?

pH

23

4~6

7

89

10~11

12~14

紫甘蓝汁液显示的颜色

紫红

浅紫

紫色

蓝色

绿色

黄色

(实验1)向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:

液体名称

蒸馏水

碳酸氢钠溶液

碳酸钠溶液

氢氧化钠溶液

紫甘蓝汁液

显示的颜色

紫色

蓝色

绿色

黄色

(实验2)向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图1所示。

(实验3)向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。

(解释与结论)

1)实验l得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为_____

2)实验2证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应,其理由是________,实验结束,向反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液,观察到的现象是_____________

3)实验3中,b点的溶质为_______(填化学式),c点后发生反应的化学方程式为_________

4)依据实验3获取的信息,鉴别Na2CO3NaHCO3固体的实验方案为_____

(拓展与延伸)洁厕灵是常用的陶瓷清洗液,某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵,再加入足量的溶质质量分数为8%NaHCO3溶液120g,反应结束后溶液的总质量是215. 6g。试计算下列问题:

已知:洁厕灵有效成分是HCl,洁厕灵中其他成分均不跟NaHCO3反应。

1)该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是____?(写出计算过程)

2)该实验中,你认为NaHCO3溶液加入足量对测定结果____(填)影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a bc三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:

1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的物质是_________

2t1°C,50g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置,所得溶液的质量为___g

3)取固体a进行如图实验,属于不饱和溶液的是_______,烧杯C中溶质的质量分数为__ (精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质,设计了下面三个实验。

完成实验后,观察到AB试管均为无色,C试管上层为无色溶液,试管底部有蓝色沉淀生成,C试管中反应的化学方程式是__:AB试管和C试管中的上层清液一起倒进一个洁净的烧杯中,观察到烧杯内溶液变为红色。

[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外,含有的溶质是什么?

[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性,氯化钙、氯化钡溶液显中性。

[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠

猜想二:氯化钠、氢氧化钠

猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠

猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸

[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想_____是错误的;老师告诉同学们猜想二也不合理,理由是_____

[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加适量的氢氧化钙溶液

有白色沉淀产生,上层溶液为______

猜想三成立

方案二

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加过量的______溶液

产生白色沉淀,上层溶液仍为红色

猜想三成立

[反思交流] 经小组同学交流讨论后, 认为方案一不能验证猜想三成立, 原因是________

[拓展应用]以上实验中,若要检验氢氧化钠,必须对碳酸钠进行“屏蔽处理”,否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰,检验有相似性质的物质,要避开共性,从个性着手,若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用________溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取相对分子质量为46的某有机物4.6g,在足量的氧气中充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,据此判断该有机物()

A.其分子中CHO原子个数比为2:5: 1

B.其化学式为CH2O2

C.只由碳、氢两种元素组成

D.一定含有碳、氢、氧三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化,如图所示。

(1)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是________________(放热吸热”)反应。

(2)AB过程中,烧杯中溶液的pH逐渐______ (增大减小”)B点表示的含义是_________

(3)加入ng稀盐酸时,溶液中溶质有_______,加入盐酸到mgpH_________(大于”“小于等于”) 7.

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【题目】如图是实验室制取二氧化碳的一种装置.请回答下列问题;

(1)图中收集二氧化碳的方法是

(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下?

(3)怎样证明二氧化碳已收集满?

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【题目】正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列图示的实验操作正确的是 ( )

A.B.C.D.

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