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    【题目】如图所示，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面上升，左边支管的红墨水液面下降，则加入的物质可能是（ ）

    A.氯化钠B.氢氧化钠C.硝酸钾D.硝酸铵

    【答案】B

    【解析】

    向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面上升，左边支管的红墨水液面下降，则说明集气瓶内压强变大；

    A、氯化钠固体溶于水，无明显的吸、放热现象，瓶内压强基本不变；故选项错误。

    B、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，瓶内压强变大，U形管右边支管的红墨水液面上升，左边支管的红墨水液面下降；故选项正确。

    C、硝酸钾固体溶于水，无明显的吸、放热现象，瓶内压强基本不变；故选项错误。

    D、硝酸铵固体溶于水吸收大量的热，瓶内压强减小，U形管右边支管的红墨水液面下降，左边支管的红墨水液面上升；故选项错误。

    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-E是初中化学已学过的5种物质，它们有如下图所示的转化关系，部分产物已略去，已知A、B是无色液体，E是一种白色粉末固体粉末

    （1）保持物质B化学性质最小的粒子是____________（用化学式表示）

    （2）写出反应③的化学方程式_________

    （3）金属Cu能与空气中的水、O2和____________（用化学式表示）反应生成“铜锈”[Cu2(OH)2CO3]。

    （4）我国航天技术取得巨大成就，火箭发射过程中，火箭推进器常用液态肼（N2H4）和物质A作为反应物，生成N2和物质B写出该反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于分解反应的是（　　）

    A. 水氧气+氢气

    B. 铁+氧气四氧化三铁

    C. 铝+氧气氧化铝

    D. 石蜡+氧气二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家侯德榜先生以饱和食盐水、和为原料,发明了“联合制碱法”,为我国的化学工业做出了巨大的贡献。下列有关叙述正确的是（　　）

    A.该生产工艺中可以循环利用

    B.析出晶体后剩余溶液中溶质只有

    C.配制饱和食盐水时可通过搅拌来提高食盐的溶解度

    D.向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促使二氧化碳的吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观微观符号之间建立联系,是化学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。

    信息连接：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式：离子反应遵守质量守恒定律。请完成下列问题：

    如图是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,其中实质参加反应的离子是_____,反应前后没有发生变化的离子是_____,该反应的离子方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据你所掌握的实验室制取氧气的相关知识，结合下列装置回答问题：

    （1）仪器①的名称是：________。

    （2）实验室制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用图中________（用字母序号表示）装置组合。收集满氧气的集气瓶应________放在桌面上。

    （3）该反应的文字表达式为________，该反应属于基本反应类型中的________。

    （4）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有下列装置，根据图示回答问题：

    （1）写出仪器a和b的名称：a________，b_______。

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的装置为______（填字母）。

    （3）加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____________________。

    （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

    （5）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称：①____________，②____________。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，A需改进装置：______________；这样改动是为了___________________，反应的文字表达式为___________________。

    （3）若用B装置来制取氧气，实验时，先添加二氧化锰，再从__________添加过氧化氢溶液，发生反应的文字表达式为：_________________；

    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，若使用装置H收集氨气，则气体应从__________（“e”或“f”）通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金同学分别用向上排空气法和排水法各收集一瓶氧气，然后进行铁丝燃烧的实验，发现燃烧现象不同，于是对铁丝燃烧与氧气浓度的关系进行了探究。

    （进行实验）取5根相同的铁丝（直径0.6mm），卷成相同的螺旋状后，分别在氧气体积分数不同集气瓶中进行实验，实验记录如下

    实验次数

    氧气的体积分数%

    实验现象

    第一次

    90%

    燃烧剧烈，火星四射，燃烧时间长，实验成功

    第二次

    80%

    燃烧现象与90%的相比没有明显差异，实验成功

    第三次

    70%

    燃烧比80%的弱，燃烧时间比80%的短，实验成功

    第四次

    60%

    燃烧比70%的弱，燃烧时间更短，实验成功

    第五次

    50%

    铁丝没有燃烧

    （1）铁丝燃烧的文字表达式为_________

    （2）通过这组探究实验，可得出的结论________。

    （3）要研究铁丝的粗细对燃烧现象的影响，下列实验能达到目的是_______。

    A 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

    B 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    C 在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验

    （反思与评价）对氧气纯度要求较高的实验应采取_____收集氧气。

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