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如图是电解水的简易装置示意图:(1)C试管中收集到的气体是
 
,D试管中收集到的气体是
 
,A端为电源的
 
极.
(2)根据以上实验事实能得出结论:水是由
 
组成的.得出此结论的依据是
 
,通过我们学过的
 
实验也能得出关于水的组成的结论.
(3)在电解水的过程中,仅保持不变的粒子是
 
 
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:根据电解水的原理、实验现象及结论分析解答.电解水实验正氧负氢,氢二氧一,水是由氢氧两元素组成的.原子是化学变化中的最小微粒.
解答:解:(1)电解水时,产生气体体积多的是氢气,少的是氧气,所以C管中收集到的是氢气,D管中收集到的是氧气,A端为电源的正极;故填:氢气;氧气;正;
(2)水电解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,所以水是由氢元素和氧元素组成的,氢气燃烧生成水也可以证明水的组成;故填:氢元素和氧元素;质量守恒定律;氢气燃烧;
(3)在化学变化中,原子是最小的微粒,所以水电解过程中,氢原子和氧原子保持不变.故填:氢原子;氧原子.
点评:明确水电解的实验现象、原理、实验结论及原子的定义是解答本题关健.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、胶头滴管使用完平放在实验台上
B、量筒读数时,视线应与液体凹液面水平
C、用托盘天平称取2.50g食盐
D、加热固体时试管口须略向下倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
 
、仪器b的名称是
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,可选用的装置组合是(填装置的序号,下同)
 
,该化学反应的式为
 
,二氧化锰起
 
作用.
(3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的气体发生装置是
 
,若要收集较纯净的氧气应用
 
装置收集.若用排空气法收集氧气,验满方法是
 

(4)用高锰酸钾制取氧气的化学反应式为
 
,当用E装置收集氧气,发现水槽内液体呈紫红色,主要原因是
 

(5)实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体,该气体密度比空气小且难溶于水,则制取该气体应选用的装置组合为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为:
(1)若a-b=10 时,该粒子是
 
(填“原子”“阳离子”或“阴离子”);
(2)b与粒子的
 
关系非常密切;
(3)当a<10+b时,且该粒子带两个单位负电荷,其该粒子符号为
 

(4)若该粒子带两个单位正电荷,且b=8,则该原子为
 
(填“金属”或“非金属”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用表中给出的元素回答下列问题:
元素名称
元素符号ONaCClAl
(1)氖的元素符号是
 
;Al代表的元素名称是
 

(2)上述元素在地壳中含量最多的是
 
.(填元素符号)
(3)上述元素在化学反应中,容易失去电子的是
 
.(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的意义
(1)2O:
 

(2)CO2
 

(3)2CO:
 

(4)Mg2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据图示用符号表示下列
 
 
   
 
  硫离子
 

(2)正确量取8mL液体,应选用下列
 
(填序号 ①10mL  ②20mL ③5mL)量筒和
 
(填
仪器名称,下同).某同学量取液体时,读数时量筒平放在桌上且面对刻度线,当视线仰视时读数为8mL,其正确的体积数应
 
(填“大于”“小于”或“等于”)8mL.
(3)用序号填空:现有下列物质:①澄清石灰水;②红磷燃烧后的产物;③镁条燃烧后的产物;④铁丝燃烧后的产物;⑤碱式碳酸铜分解后的固体产物;⑥稀有气体,属于白色固体的是
 
;属于黑色固体的是
 

(4)构成物质的微粒有三种,分别是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:

(1)上述微量元素中属于非金属元素的有
 
种,锌的相对原子质量为
 

(2)铁元素是地壳中含量位于第
 
位的金属元素,铁原子核外共有
 
个电子.铁元素与地壳中含量最多的元素形成的一种化合物的化学式为
 

(3)氟元素的原子在化学反应中易
 
(选填“得到”或“失去”)电子,画出氟离子的结构示意图
 

(4)硒元素的符号为Se,请写出硒离子的离子符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是(  )
A、用氧气抢救危重病人
B、用氦气填充探空气球
C、用氮气做保护气填充食品包装袋
D、稀有气体通电发出各色的光

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