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某活动小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物的成分进行探究。

(1)黑色粉末A是一种                 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)一氧化碳与氧化铁反应时,先通一氧化碳后高温加热的目的是                      
(3)写出反应②的化学方程式                                                      
【提出问题】
黑色粉末A可能是什么呢?
【查阅资料】
①铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应,但只有四氧化三铁能被磁铁吸引;
②氧化铁为红色固体,氧化亚铁、四氧化三铁都为黑色;
③氯化铁常温下能与铁反应:Fe+2FeCl3=3FeCl2
【进行猜想】
猜想I:黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成;
猜想Ⅱ:黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成;
猜想Ⅲ:黑色粉末A由                                                         组成。
【实验探究】
老师只提供了以下试剂、用品及仪器:FeCl3溶液、稀盐酸、磁铁、玻片、试管.请你认真分析后完成下表的空格:
实验操作
实验现象
结论
取适量的黑色粉末于玻片上,用磁铁吸引。
                        
猜想Ⅲ正确
取吸在磁铁表面上的黑色粉末于试管中,                              
黑色固体部分溶解,
溶液变浅绿色
(1)混合物;(2)让一氧化碳排出装置内的空气,以防高温加热时发生爆炸;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;猜想Ⅲ:铁粉、四氧化三铁和氧化亚铁;
【实验探究】
实验操作
实验现象
结论
取适量的黑色粉末于玻片上,用磁铁吸引.
黑色固体部分被吸引
猜想Ⅲ正确
取吸在磁铁表面上的黑色粉末于试管中,
加足量的氯化铁溶液
黑色固体部分溶解,
溶液变浅绿色
 

试题分析:(1)根据流程图中可以知道,和硫酸铜反应后剩余了黑色粉末,所以可以知道黑色粉末为混合物;
(2)一氧化碳具有可燃性,混有了空气加热后容易爆炸,所以应该先通入一氧化碳,然后再加热;
(3)根据题意可以知道反应②为铁和硫酸铜的反应,该反应生成了铜和硫酸亚铁,该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
【进行猜想】根据猜想Ⅰ和猜想Ⅱ结合题给的信息可以猜测黑色粉末为铁粉、四氧化三铁和氧化亚铁;
【实验探究】根据题给的信息可以知道,四氧化三铁和铁粉可以被磁铁吸引,而氧化亚铁不能被吸引,所以实验操作中发现部分被吸引,则可以判断在黑色粉末A中含有氧化亚铁;铁可以和氯化铁溶液反应,而四氧化三铁不能反应,所以取吸在磁铁表面上的黑色粉末于试管中,然后向其中加入足量的氯化铁溶液,若观察的黑色粉末消失,且溶液变为浅绿色,则说明被吸引的黑色粉末为铁粉和四氧化三铁,同时可以证明猜想Ⅲ是正确的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

已知A~H均为初中化学的常见物质,A是天然气的主要成分,B、C、D均为氧化物,E、F为两种气态单质,G为固态单质。有关物质的转化关系如下图所示
 
回答下列问题:
(1)写出物质D的化学式          
(2)反应①、②、③、④中属于化合反应的是                      ,属于置换反应的是                        
(3)写出反应③的化学方程式                                  
(4)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你以气体H为例进行说明:__________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

现有A、B、C、D四种物质,其中A、B常温下都是一种无色液体,它们具有相同的组成元素,C、D为常见的无色气体。一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系:

请根据以上事实回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:A             ,  B             。
(2)写出反应②的文字表达式或化学方程式:        ,基本反应类型______反应,
写出反应③的文字表达式或化学方程式:                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有甲、乙、丙、丁四种物质,已知甲和乙通常都是无色液体且组成元素相同,甲中加入少量黑色粉末状的丙物质能产生气体A和乙物质,且反应前后丙的质量和化学性质没有改变;丁通常为无色有剧毒的气体,它在A中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑的气体。则下列有关说法错误的是      
A.甲、乙分别是双氧水和水B.丙可能是一种氧化物
C.丁物质是煤气的主要成分D.气体A可能是二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是
A.硬水和软水﹣﹣观察是否澄清
B.合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸
C.黄金和假黄金(铜锌合金)﹣﹣滴加稀盐酸
D.食盐水和白糖水﹣﹣观察颜色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体,最简单的方法是(  )
A.分别观察气体的颜色B.分别罩上干而冷的烧杯
C.分别伸入燃着的木条D.分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列各物质中的少量杂质,所用方法都正确的个数有(  )
序号
物质
杂质
除去杂质的方法

CuSO4溶液
稀H2SO4
加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤

NaCl
MgCl2
加入饱和NaCl溶液溶解、过滤、干燥

Cu粉
Fe粉
用磁铁吸出

Na2CO3粉末
NaHCO3粉末
加热
 
A.1个      B.2个       C.3个        D.4个

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。
提出问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
猜想:①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
设计装置如图所示
实验探究:实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是              
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:            
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是:                       
(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈            性。
表达:由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式                             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同放入元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

(1)写出下列物质的化学式A       ,B       
(2)写出反应③的化学方程式                  
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是                

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