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    下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：
    饮酒驾车 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
    醉酒驾车 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
    白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精，化学式为C2H5OH），饮酒后酒精可进入人体血液中．请回答下列问题：
    （1）乙醇（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
     
    ；
    （2）饮酒会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故．某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于
     
    驾车．
    考点：元素质量比的计算
    专题：化学式的计算
    分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    （2）根据饮酒驾车与醉酒驾车酒精含量的界定标准，结合某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，进行分析判断．
    解答：解：（1）乙醇（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8．
    （2）饮酒会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制，100毫升血液中酒精含量为93毫克，则血液中酒精的含量为93毫克/100毫升≥80毫克/100毫升，属于醉酒驾车．
    故答案为：（1）12：3：8；醉酒．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式回答：
    （1）空气中体积分数最大的气体是
     
    ．
    （2）地壳中质量分数最大的金属元素与质量分数最大的非金属元素所形成的化合物是
     
    ．
    （3）能使带火星的木条复燃的气体是
     
    ．
    （4）常温下密度最小的气体是
     
    ．
    （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C  H  O  S  P  Na  Ca  Fe  Mn  K  Cu  N等12种元素中选择恰当元素，用离子符号，化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）铵根离子
     
    ，能造成温室效应的气体单质
     
    ，蓝色溶液中的阳离子
     
    ，铁锈的主要成分
     

    （2）细铁丝在氧气中燃烧
     

    （3）实验室加热紫黑色晶体制取氧气
     

    （4）除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜
     

    （5）乙醇燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生活离不开水，长达大半年之久的西南干旱牵动着每个中国人的心．为了了解我市水资源，某中学研究性学习小组对北江水质的状况进行相关的调查研究．
    （1）取水样，静置后过滤．过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
     
    ．
    （2）若要检验北江水属于硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．
    （3）若要测定北江水的酸碱性强弱程度，可选择
     
    ．
    A．紫色石蕊试液       B．无色酚酞试液         C．pH试纸
    （4）工作人员每天撑着小船在江中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列
     
    （填字母）垃圾桶内．     A．不可回收垃圾箱        B．可回收垃圾箱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
    （1）写出反应①的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    反应（填写“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”或“还原”）．
    （2）写出反应②的化学方程式
     
    ．
    （3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的
     
    发生化学反应的过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的实验中，与电源负极相连的电极产生的气体是
     
    ，分别与电源正极、负极相连的电极产生的气体体积比为
     
    ，这个实验说明水是由
     
    组成的，同时说明化学反应中，
     
    可以再分，
     
    不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强同学利用如图装置制取氧气并测定氧气的体积
    Ⅰ、连接仪器，检查装置气密性．
    Ⅱ、取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定质量的过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中．
    Ⅲ如图所示安装好实验装置．
    Ⅳ、打开分液漏斗活塞，制取并测量产生氧气的体积．
    Ⅴ、回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处．
    回答下列问题：
    （1）写出图中所标的仪器的名称①
     
      ②
     

    （2）小强同学制取氧气的化学反应表达式
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （3）该实验中，收集氧气的方法叫
     
    ．
    （4）测量氧气的体积时，如果俯视读数，则测量结果
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）实际值．
    （5）二氧化锰可以回收再利用的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置．请根据如图装置图回答下列问题：
    （1）写出标有序号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    将装A中的固体加热时应先
     
    ；若用装置F收集氢气，则气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）． 写出氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的化学方程式：
     

    （2）甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应选用的装置组合是
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，选用应选用的装置组合为
     
     反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    乙同学若利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应选用的发生装置是
     
    ，他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
    B、分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
    C、测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变红
    D、木炭燃烧生成二氧化碳

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