根据如图回答问题:
(1)仪器a和b的名称分别是 、 .
(2)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 (填字母序号,下同),该装置的优点是 .
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,二氧化锰在此反应中起 作用,若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序是 .
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;气体的干燥(除水);实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析: (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而能够控制反应速率;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
浓硫酸具有吸水性,可以干燥氧气、二氧化碳、氢气等气体.
解:(1)a是铁架台,常用于固定、支持实验装置; b是集气瓶,常用来收集气体.
故填:铁架台;集气瓶.
(2)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
该装置的优点是能够控制反应速率.
故填:B;能够控制反应速率.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
二氧化锰在此反应中起催化作用;
若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序是:通过B装置制取氧气,再通过F装置干燥氧气,最后通过C装置收集氧气.
故填:2H2O22H2O+O2↑;催化;BFC.
科目:初中化学 来源: 题型:
置换反应是中学化学反应的基本反应类型之一。
已知:化合物A + 单质B化合物C + 单质D。试回答:
(1)若D为氢气,A为稀硫酸,则B的选择应满足的条件是 ;
(2)若D为铜,化合物A的化学式可能为 ;
(3)已知在高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气(水煤气的主要成分),写出该反应的化学方程式 ; 若家中使用煤气做燃料,一旦泄漏,下列应急措施可行的有
(填字母序号)
A.检查并关闭气源阀门 B.轻轻打开门窗通风 C.立即打开抽油烟机排气
(4)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来。如在溶液中可发生下列反应:
Cl2 + 2NaBr === 2NaCl + Br2 I2 + Na2S === 2NaI + S↓ Br2 + 2KI === 2KBr + I2↓
由此可判断:①四种单质S、Cl2、I2、Br2中非金属活动性最强的是 ,最弱的是
②下列化学方程式书写错误的是 (填字母序号)
A.Cl2 + 2NaI === 2NaCl + I2↓ B.Br2 + Na2S === 2NaBr + S↓ C.I2 + 2KBr === 2KI + Br2
(5)在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。置换反应
(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺乏维生素C(简写Vc)就会患坏血病.如图为某种“维生素C”说明书的一部分,请回答:
(1)“Vc”属于 _________ (填“无机”或“有机”)化合物.
(2)“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 _________ .
(3)“Vc”中含量最高的是 _________ 元素.
(4)若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mL时,这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用 _________ 片.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式的基本反应类型,其中一个与众不同的是( )
A. 2H2O2H2↑+O2↑ B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C. C2H5OH+3O22CO2+3H2O D. Ca(HCO3)2CaCO3+CO2↑+H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是钠原子的结构示意图,结合图形回答下列问题:
(1)在化学反应中,钠原子一般易 (填“得到”或“失去”)电子,形成 (填“阳”或“阴”)离子.
(2)该元素在化合物中的化合价为 价.
(3)钠原子与图2哪种原子化学性质相似 (填选项).
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科目:初中化学 来源: 题型:
临近中考,小明为自己制定了如下食谱.主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶.从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物( )
A. 炒鸡蛋 B. 煎豆腐 C. 糖醋排骨 D. 凉拌黄瓜
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科目:初中化学 来源: 题型:
将甲、乙、丙三种金属分别放入试管中,滴加稀硫酸后只有丙金属表面有气体产生;再将乙金属放入甲金属的盐溶液中,乙金属表面有甲析出.则甲、乙、丙三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为( )
A. 乙>甲>丙 B. 丙>乙>甲 C. 乙>丙>甲 D. 甲>乙>丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时,发现了一瓶标签中化学式已破损(如图所示)但未变质的无色溶液,他们对这瓶无色溶液产生了兴趣.经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种.请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究.
【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么?
【提出假设】①碳酸钠(Na2CO3)②硫酸钠(Na2SO4)③氯化钠(NaCl)④氢氧化钠(NaOH)
【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性,碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性.
【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分,首先他们根据标签上物质元素组成的特点,认为该瓶溶液不可能是 -------- 溶液和 ---------- 溶液.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品溶液于试管中,滴加稀盐酸 | 产生大理气泡 |
【实验结论】通过对上述实验现象的分析,你认为假设 ----------- (填序号)成立.写出该实验操作中化学反应的方程式: ----------------- .
【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后,排除了四种假设物质中的两种.请你根据查阅资料所获取的知识,再举一例判定两种假设物质的实验方法------------- .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图表示概念m和n之间的包含关系,下表选项中,所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是( )
选项 | A | B | C | D |
m | 氧化物 | 纯净物 | 酸 | 化合反应 |
n | 化合物 | 单质 | 碱 | 氧化反应 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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