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【题目】如图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图:

(1)写出有标号的仪器名称:a__________,b_________,c_______

(2)指出图中一处明显错误:__________________________________

过滤中玻璃棒的作用是__________

(3)若改正图中两处错误后,经过滤的液体,仍然浑浊的原因可能是__________.进一步处理的方法是___________

【答案】铁架台;烧杯;漏斗;没有用玻璃棒引流(或漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁);引流;待滤液体液面高于滤纸边缘或滤纸破损或承接滤液的烧杯不干净);更换一张滤纸,换用干净的烧杯接收滤液.

【解析】

根据常见仪器的名称和过滤操作的要点进行分析解答。

(1)图中a是铁架台,b是烧杯,c是漏斗;

(2)如不使用玻璃棒引流,会造成过滤时液体溅出,甚至会损坏滤纸;漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁,会使液体溅出。图中明显错误是没有用玻璃棒引流和斗下端管口未紧靠烧杯内壁,过滤中玻璃棒的作用是引流;

(3)滤纸破损,则混合物就会不经过滤直接进入滤液,会使过滤的液体,仍然浑浊;待滤液体液面高于滤纸边缘,液态混合物会从漏斗与滤纸之间流下起不到过滤作用会使过滤的液体,仍然浑浊;承接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊;若改正图中两处错误后,经过滤的液体,仍然浑浊,就要更换一张滤纸,换用干净的烧杯接收滤液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图:

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)·12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)

回答下列问题:

(1)操作X的名称是______,试剂A的名称是________

(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为________。液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷属于________(填“有机物”或“无机物”)

(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是________

(4)硫酸铝也能作絮凝剂,写出制取硫酸铝反应的化学方程式:____________________

(5)自来水厂的净水过程________(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是______

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【题目】A、B、C、D四种物质之间存在如图的转化关系(部分物质及反应条件已略去),已知A是一种气体肥料,D中含有人体中含量最高的金属元素,其相对分子质量为100.则A的化学式为_____;D的名称为_____;A与B反应的化学方程式为_____;C转化为B的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

_____________________________________

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【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________________________

2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的文字表达式式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。

3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到______________ 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,_____________(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

4)小明同学发现装置C有一处明显错误:_______________________,将装置C改正后放入适量的药品:____________________,即开始制取氧气,若要制取纯净的氧气应该用______________法收集气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,对书上实验作了如下改进:在带凸起的双叉试管中,一边加入约1g的二氧化锰,试管口稍倾斜向上固定在铁架台上,小心加入5mL 5%的过氧化氢溶液。如图所示。

(1)先用带火星的木条试验,木条不复燃,说明此时基本无氧气放出。小心扭动双叉试管,使过氧化氢溶液倾入另一管中,再用带火星木条试验,此时观察到的现象是_____。说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速度。写出该反应的文字表达式_____

(2)同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变,先将反应后的物质进行_____(填操作名称),然后经过洗涤、干燥、称量,得到二氧化锰的质量1g,说明_____。于是大家得出了二氧化锰能作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。

(3)老师认为同学们的探究还不够严谨,理由是_____

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【题目】某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下:

(1)请在方框内填入相应物质的化学式___________________

(2)写出步骤①②③的化学方程式:①__________________________

(3)从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为____

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【题目】学习小组的同学在探究分子的性质,请你参与并完成相关的问题。

(进行实验)(如图)观察到的现象是B中溶液逐渐变为红色,结论为_______

(交流与讨论)有同学对B中溶液的变红提出了以下猜想:

猜想1:B中溶液变红也可能是B中溶液放置一段时间后,自动就会变红;

猜想2:大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使B中溶液变红。

(再次实验)请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证。

实验操作

实验现象

实验结论

___________

______ __________

____

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【题目】有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体,能使带火星的木条复燃;②B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟;③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰;④某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D。据此完成下列空白:

(1)写出下列物质的名称:

A__________ ;B____________; C___________;D__________

(2)写出②④中反应的文字表达式:__________________________________________

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