【题目】正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格
2个水分子 | 氯化亚铁 | 3个钠离子 | 纯碱 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食品工业中碘化钾(KI)可用作营养增补剂。碘化钾是白色固体,在空气中久置会“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾变质后的成分进行探究。该组同学进行的实验操作和现象是:向变质后的KI固体中滴加稀盐酸,产生的气体使澄清石灰水变浑浊。由此实验操作和现象推知,变质后的固体中含有的物质是( )
A.KOH
B.KCO3
C.K2SO4
D.K2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案中能够达到实验目的的是 ( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离铁粉、铜粉和氧化铜粉 | 先用磁铁吸引,再将剩余物在空气中加热 |
B | 除去氯化镁溶液中的少量硫酸镁 | 滴加适量的硝酸钡溶液后过滤 |
C | 区别氢氧化镁、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵四种固体 | 加水,观察,测液体温度 |
D | 检验氢氧化钙是否变质及变质程度 | 加水,搅拌,静置后滴入酚酞溶液,观察 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳总结是学习化学的重要方法。下表各组对主题知识的归纳中全部错误的是
A.化学与能源 | B.化学与生活 |
①煤石油、天然气是三大化石燃料 ②蜡烛燃烧只将化学能转变为光能 | ①活性炭可除去冰箱中的异味 ③炒菜时锅中的油着火可用水灭火 |
C.化学与健康 | D.化学与材料 |
①碘摄入不足均会引起人体甲状腺肿大 ②蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量 | ①钢和氧化铁都是常见的金属材料 ③纤维、橡胶、塑料都是合成材料 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关注环境是一种生活态度。
(1)活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体,这是利用活性炭的__________。
(2)“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。
下列做法符合低碳理念的是_____________(填字母序号)。
A 发展太阳能、风能等新能源 B 用淘米水浇花
C 家用电器长期处于待机状态 D 推广无纸化办公,双面打印文稿
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是______(填序号,下同)。
A 水的蒸馏
B 水的蒸发
C 水的电解
D 水的净化
(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和______(填仪器名称)。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用______的方法降低水的硬度。检验软水和硬水的常用方法是使用______。
(4)电解水实验中,如果用va和vb分别表示与负极端和正极端相连的试管中收集到的气体体积,则va:vb的体积比大约是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用化学知识,判断以下各组物质是否能发生反应,并回答有关问题:
A氢氧化钡溶液和稀硫酸
B碳酸钾溶液和氯化钙溶液
C Hg和硫酸铜溶液
D铝和稀盐酸
E氢氧化钠溶液和氯化镁溶液
F硫酸钡和稀盐酸
(1)上述各组中的两种物质混合后能发生复分解反应的有________(填序号);写出其中一个反应的化学方程式_________。
(2)C组混合不能发生反应的原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】总结、归纳知识,有利于提升学习能力。下列知识归理完全正确的一组是( )
A化学与生活 | B化学与健康 |
①用醋酸除铁锈痕迹 ②用汽油清洗手上的油渍 ③用灼烧的方法区分羊毛和涤纶 | ①人体缺乏维生素 A 会引起夜盲症 ②不能用甲醛溶液浸泡海产品 ③人体所需要的微量元素应尽可能从保健品中获取 |
C化学与安全 | D化学与能源 |
①烹调时用工业用盐代替食盐 ②鉴别化学药品时可以尝味道 ③夜晚发现燃气泄漏时,应立即开灯检查 | ①煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源 ②电池是把电能转变为化学能的装置 ③沼气、酒精等是生物能源,可再生能源 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】专家提示在日常防控新型冠状病毒中,84消毒液可以使病毒灭活。84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性,必须稀释以后才能使用。若用高浓度84消毒液,配制一定溶质质量分数的稀释84消毒液,下列描述正确的是( )
A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B.用量筒量取所需的水,注入盛有高浓度84消毒液的烧杯中
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D.量取84消毒液时仰视读数,会使配得的溶液溶质质量分数偏大
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