精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图所示,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞,再在试管口放一团棉花.

(1)用仪器X吸取浓氨水,滴在棉花上,X的名称是_____

(2)实验中,可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由_____顺序先后变成_____色,该实验说明分子的性质是_____,还说明,酚酞和浓氨水两种试剂中,_____具有挥发性.

(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,其作用是_____

(4)张华同学在做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是_____

【答案】 胶头滴管 CBA 在不断的运动 浓氨水 起衬托作用,便于观察滤纸条的颜色变化 酚酞溶液滴到了棉花上,而浓氨水滴到了滤纸条上

【解析】 (1)胶头滴管用于吸取或滴加少量液体。(2)分子是不断运动的,氨水能使酚酞试液变红,实验中,可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由CBA顺序先后变成红色,该实验说明分子的性质是不断运动的,还说明,酚酞和浓氨水两种试剂中,氨水具有挥发性。(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,其作用是起衬托作用,便于观察滤纸条的颜色变化。(4)此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是浓氨水滴在滤纸条上,酚酞溶液滴到了棉花上,也可能氨水和酚酞都滴在棉花上了。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。

(1)准备实验:用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时,应该用玻璃片的___________(选填光滑面磨沙面”)与集气瓶口接触;

(2)进行实验:为了使各物质与氧气完全反应,操作方法是_____________;图示实验中,有火焰产生的是______(选填实验编号);任意写出一个变化的符号表达式_______________

(3)分析与表达:

①所示实验中有错误的是______________(选填实验编号);

②图示三个实验的共同特点之一是__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用13.8g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末加热制取氧气,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图甲所示,请回答下列问题:

(1)t0→t1时段氧气质量为0,其原因是______________ t3→t4时段内剩余固体的质量为______________

(2)请根据途中数据计算原混合物中氯酸钾的质量为_________(写出计算过程,结果精确到0.1g)

(3)请在图乙坐标图中,画出固体中钾元素质量在t0→t4时段变化示意图___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述正确的是______

A.乳酸由三种元素组成

B.乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为112

C.乳酸中碳元素的质量分数最大

D________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。

(1)下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是__________;这是利用了该物质的___________

②你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)________将硬将硬水变成软水。

(2)下图为过滤装置,根据实验回答下列问题:

①实验过程中玻璃棒的作用是____________________

②过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE分别是铁、氧气、二氧化碳、澄清石灰水和木炭粉中的一种物质,用五个圆表示这五种物质,用两圆相交表示两种物质可以发生反应,且D的相对分子质量比B大,请回答下列问题:

(1)写出CD反应的化学方程式为____________________________________________

(2)AB反应实验现象为____________________________________________________

(3)物质BD物质的名称分别为___________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出下列序号仪器名称:①__________

(2)甲同学从如图中选择AD装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为_____

(3)实验室若用高锰酸钾来制氧气,应选用的发生装置是_____(填序号),若用排水法收集氧气,必须等到_____才开始收集,收集完氧气后,发现水槽中的水变成了紫红色,分析产生该现象的是原因可能是_____

(4)用排水法收集实验室制得的氧气,结果不纯,原因可能是_____(答出一条即可)

(5)同学们称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4MnO2分解都放出O2

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取K2MnO4250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论.该组同学选择的实验方法是_____

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_____

【实验反思】通过以上实验探究,你对实验制取氧气还想探究的问题是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学欲通过化学实验证明质量守恒定律,确定以稀盐酸与碳酸钙反应为研究对象,设计的实验装罝如图所示.

(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是_____(只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.

(2)实验步骤如下:

步骤1:按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.

步骤2:将粉末加入稀盐酸后,溶液中的明显现象是_____.当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据.他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?

请你思考:

①你认为此反应是否遵守质量守恒定律?_____(选填遵守不遵守之一).

②你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号).

A.该反应前后原子的种类、数目变少

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.空气的浮力作用干扰了实验结果

D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学取一块食盐从不同角度提出了如下问题,其中不属于化学研究领域的是(

A.食盐是由什么成分组成 B.食盐的产地在哪里

C.食盐有什么性质和用途 D.食盐的微观结构如何

查看答案和解析>>

同步练习册答案