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有关氧气的下列说法,正确的是(  )

 

A.

鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水.”

 

B.

火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性.”

 

C.

绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料.”

 

D.

铁钉说:“我讨厌氧气,它会让我生锈.”


考点:

氧气的物理性质;氧气的化学性质;氧气的用途..

专题:

氧气、氢气的性质与用途.

分析:

A、根据氧气不易溶于水进行解答;

B、根据氧气具有助燃性进行解答;

C、根据植物光合作用的原料是二氧化碳进行解答;

D、根据铁生锈的条件是与氧气和水同时进行解答.

解答:

解:A、氧气不易溶于水,标况下,1L水中溶解30mL的氧气,所以鱼儿能在水中呼吸,因为水中含有溶解的氧气,故A错误;

B、氧气具有助燃性,而不是可燃性,故B错误;

C、植物光合作用的原料是二氧化碳,释放出氧气,故C错误;

D、铁生锈的条件是与氧气和水同时,所以铁钉生锈与氧气有关,故D正确.

故选:D.

点评:

本题比较简单,同学们需要注意一点,氧气具有的是助燃性而不是可燃性,这点需要同学们理解而不是死记硬背,同学们想一下,若氧气有可燃性的话,那么我们在空气中点燃一根火柴,则空气就燃烧起来了,这是很荒谬的.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,下列方框中表示混合物的是(     )

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是  

(2)可以直接加热的玻璃仪器是  

(3)用来量度一定量液体体积的仪器是  

(4)实验室常用的加热仪器是  

(5)过滤时必须用到的仪器是  

(6)取用二氧化锰用到的仪器是  

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)A~G是初中化学常见的七种物质,其中A是常用的建筑材料,C是一种常见的化合物,F是天然气的主要成分,E在这几种物质中相对分子质量最小。

请回答:

(1)B的化学式是 ;E的化学式是 。

(2)写出 F→B的化学方程式 ;B→G的化学方程式 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,充分反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系,能用下图曲线表示的是

序号

H2SO4溶液

NaOH溶液

HCl溶液

CuO粉末

BaCl2溶液

Na2CO3溶液

H2SO4溶液

锌粒

A.仅①② B.仅②④ C.②③④ D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的制取及有关性质实验,图示正确的是(  )

 

A.

制氧气

B.

收集氧气

 

C.

铁丝燃烧

D.

测定空气中氧气体积分数

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科目:初中化学 来源: 题型:


按体积分数计算,空气中氮气约占  ,氧气约占  ;久置于空气中的澄清石灰水表面会形成一层白膜,说明空气中含有少量的  ;空气中的稀有气体所占比率虽然不大,但却有着重要的用途,如:  (举出一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化不遵循质量守恒定律的是(  )

 

A.

木炭燃烧后质量变小了

 

B.

铁钉生锈后质量增加了

 

C.

3g氢气和32g氧气混合点燃,生成的水蒸气是35g

 

D.

某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,该化合物中一定含有碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


据下图回答问题:

 


(1)写出图中标号仪器名称:①                    

(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是                                

(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,

原因可能是:                (填字母);

A.氯酸钾中混入了高锰酸钾         B.收集前,集气瓶中未注满水

 C.收集后,集气瓶中仍有少量水     D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯

化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。

制取氨气时应选用的实验装置为              (填装置编号)。为完成上述实验,用

10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中      处

(填“a”或 “b”)刻度线保持水平。

(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口

并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢

氧化钠的作用是                                      

(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,

同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止

鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到           

火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于                          

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