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    5．下列相关化学用语的书写正确的是（　　）
    A．硫酸根离子：SO4-
    B．氯化铝：AlCl2
    C．正二价的镁元素：Mg2+
    D．保持一氧化碳化学性质的最小粒子：CO

    分析 A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    B、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，写出其化学式即可．
    C、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子．

    解答 解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸根离子可表示为SO42-，故选项化学用语书写错误．
    B、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为：AlCl3，故选项化学用语书写错误．
    C、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．正二价的镁元素可表示为$\stackrel{+2}{Mg}$，故选项化学用语书写错误．
    D、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，能保持一氧化碳化学性质的最小粒子是一氧化碳分子，其分子符号为CO，故选项化学用语书写正确．．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
    （1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由4种元素组成，它属于纯净物；（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体，可以延长食品的保质期．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是氮气的化学性质不活泼；
    （3）“双吸剂”（主要成分是铁粉）是常用的干燥剂，既能吸收水，还能吸收氧气．铁粉的化学式为Fe．所以说铁在潮湿的空气中容易生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请用“大于、小于、等于、不大于、不小于或无法确定”填空
    ①沸点：液氧大于 液氮
    ②微粒直径大小：分子无法确定原子
    ③通常情况下，100毫升酒精与100毫升水混合，总体积小于200毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（　　）
    A．测量气体的溶解性
    B．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
    C．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
    D．测量三瓶气体的密度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．将17.1克10%的 Ba（OH）2溶液跟10克10%的 H2SO4溶液均匀混合后过滤，得到的滤液是（　　）
    A．水B．含少量 H2SO4的水溶液
    C．含少量 Ba（OH）2的水溶液D．BaSO4的不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列结构示意图表示元素周期表中同一周期的原子的是B
    A．①和②B．②和④C．①和④D．①③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易得到电子（填“得到”或“失去”），形成阴离子（填“阴”或“阳”），从而达到稳定结构（填“稳定”或“不稳定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料值得来黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如图1：

    回答下列问题：
    （1）赤铜中主要成分Cu2O的铜元素的化合价为+1
    （2）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑；②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑；③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤铜和木炭粉反应）
    （3）某兴趣小组同学对上述反应生成的气体A的成分进行研究．
    【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
    兴趣小组同学利用图2所示的装置进行实验，对生成的气体成分进行探究．
    【实验与讨论】
    ①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．
    ②关闭K，加热至一定温度使玻璃管中的炉甘石、赤铜和木炭粉反应，用气囊收集气体样品．
    ③欲除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列图3装置中最为合理的是C．

    【实验求证】将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图2所示的装置进行实验，A中的固体应选用氧化铜，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，其化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，可说明气体样品中含有一氧化碳．
    【实验反思】上述实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
    （4）另一兴趣小组同学对上述反应生成的固体成分进行了研究．
    ①甲同学说是铜、锌合金．乙同学说可能是金．
    其他的同学否定了乙同学的猜测．其理由是化学反应前后元素的种类不变．
    ②为测定该黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某兴趣小组取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，则：该黄铜样品中铜的质量分数为67.5%．（计算结果保留0.1%）

    ③有的兴趣小组用图4装置测定黄铜中铜的质量分数．下列关于该实验的说法正确的是CD
    A．分液漏斗与试管间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用
    B．若实验中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
    C．该测定还需要的数据是样品质量和此温度、压强下氢气的密度
    D．实验结束时，需冷却至室温并将量气管缓缓下移至两侧液面相平再读数
    （5）拓展延伸
    ①某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图5所示，则：
    a．溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
    b．固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
    c．若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
    d．向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2
    上述四种说法正确的个数为D
    A．1个             B．2个            C．3个               D．4个
    ②利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如图6，（已知：①反应条件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O）．

    a．溶液A和固体C都含有铜、锌两种元素，过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作是过滤．
    b．请写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．元素符号、化学式、离子符号、方程式、化合价的标示等都属于化学用语，请用化学用语填空：

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