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    金属的物理性质有通性也有个性，下列金属物品在使用时所利用的性质对应正确的是（　　）

    A.铝箔：延展性 B.军号：密度大

    C.导线：有光泽 D.铁壶：能导电

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市2019-2020学年九年级下学期网络质量监测第二次调研化学试卷 题型：单选题

    下列实验方案中，能达到目的的是（）

    A.分离CaCO3和NaCl的混合物：加水溶解、过滤、干燥

    B..制取Mg(OH)2：将Ba(OH)2溶液和MgSO4溶液混合后过滤

    C.除去H2中水蒸气和HCl气体：依次通过浓硫酸和NaOH溶液

    D..检验KCl溶液中混有的K2CO3：取样，加入足量的Ca(OH)2溶液

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019-2020学年九年级下学期4月月考化学试卷 题型：单选题

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）

    A.t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

    B.甲的溶解度随温度的升高而增大

    C.分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

    D.t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

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    科目：初中化学 来源：2019年山西省百校联考中考四模化学试卷 题型：流程题

    废黄铜回收利用的成本低、污染小、工艺简单，是弥补我国铜资源不足的重要途径。从废黄铜[主要含锌、铜、碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3]中获得铜和锌的生产流程如下：已知：Cu2（OH）2CO3+4HCl＝2CuCl2+CO2↑+3H2O

    （1）操作①、操作②的名称是_____、_____。

    （2）结合流程图分析，溶液A中所含的阳离子符号有_____。

    （3）加入稀盐酸后可能发生的置换反应的化学方程式为_____（写一个），该反应能够发生的原因是_____。

    （4）地球上金属元素储量有限且不能再生。除了回收利用外，保护金属资源的措施还有_____（写出一条）。

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    科目：初中化学 来源：2019年山西省百校联考中考四模化学试卷 题型：单选题

    某化学反应的微观过程如图，其中表述正确的是（　　）

    A.甲、乙、丙、丁均为氧化物

    B.反应前后分子种类不变

    C.反应前后原子个数发生改变

    D.参加反应的分子的个数比为4：3

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型：实验题

    根据下列装置图，回答有关问题。

    （1）仪器①的名称是_______。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的发生装置应选_______（填装置序号），化学方程式为_______；若在F装置中装满水，用排水法来收集氧气，则氧气应从_______（填“a”或“b”）端进入。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，收集二氧化碳用D装置的原因_______；图G是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与A装置比较，除了废物利用的优点外，请另写一个优点_______。

    （4）氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。

    （阅读资料）

    ①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；

    ②钙遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钙和氢气；

    ③氢化钙要密封保存，遇水反应，生成氢氧化钙和氢气。

    （氢化钙的制备）

    氢化钙通常用氢气与钙加热制得，某化学兴趣小组设计的制取装置如下图所示（固定装置省略）。

    回答下列问题：

    ①装置B的作用是_______；

    ②钙与水反应的化学方程式为_______，属于基本反应类型中的_______反应。

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题

    利用下列实验装置进行实验，不能达到实验目的的是

    A. 用图1装置制取O2或CO2 B. 用图2装置探究活动性Al>Cu>Ag

    C. 用图3装置验证NH4NO3溶于水吸热 D. 用图4装置证明CO2与NaOH反应

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    科目：初中化学 来源：2019年广东省广州市中考一模化学试卷 题型：实验题

    某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。（已知：白磷的着火点为40℃）

    实验装置

    实验步骤及现象

    步骤Ⅰ．检查装置的气密性，气密性良好。

    步骤Ⅱ．将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧

    步骤Ⅲ．向A瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。

    步骤Ⅳ．打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧

    （1） 通过步骤________可知可燃物燃烧的条件之一是要有氧气。

    （2） 将装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到________，说明空气中氧气的体积约占1/5。若该实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能 是________。

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省扬州高邮市中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    碳酸钠、碳酸氢钠是生活中两种常见的重要的盐。

    （1）碳酸钠（俗称纯碱、苏打）与碳酸氢钠（俗称_____），均为________色固体，水溶液均呈_______性，向它们的水溶液中分别滴入无色酚酞试液，酚酞试液均变红色。

    （2）碳酸钠、碳酸氢钠均可与稀盐酸反应，其中碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为_____。但是，碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同？校兴趣小组同学针对于此，展开探究：

    （方案设计）

    ①甲设计的实验如图1所示，实验时，同时全部推出足量稀盐酸后，观察到图2所示现象。于是他得出______和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。

    ②乙同学通过计算可知：0.318 g碳酸氢钠约产生0.167 g二氧化碳，而0.318 g碳酸钠产生二氧化碳的质量为______g，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸作用，碳酸氢钠产生二氧化碳的质量更多，显然甲同学的设计不妥，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠进行实验。若碳酸钠的质量仍为0.318g，应称取碳酸氢钠的质量为_______g。

    ③小组同学在老师指导下设计了图3所示实验。连通管除消除稀盐酸滴入占有体积引起的误差，还有______的作用。

    分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴2滴酚酞溶液）以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，广口瓶内压强随时间变化如图4所示，溶液颜色变化记录如表1。

    表1：

    滴入酚酞溶液

    滴入稀盐酸，溶液颜色变化

    碳酸钠溶液

    红色

    红色→浅红色→无色

    碳酸氢钠溶液

    浅红色

    淺红色→无色

    （实验结论）分析图4所示的实验数据可得到：相同条件下，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳速率更快，你判断的理由是_______。

    （实验反思）小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出碳酸钠能与稀盐酸反应产生二氧化碳，反应是分步进行的。第一步发生的化学反应方程式是：_______，第二步发生的反应是：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑。

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