【题目】物质燃烧必须具备一定条件,下列不属于物质燃烧条件的是
A. 具有可燃性 B. 要与氧气接触
C. 温度达到着火点 D. 熔点低
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据问题填空:
(1)通过图1可以说明燃烧条件之一是 , 但这个实验不能在酒精灯上加热时间过长原因是 .
(2)图2中A、B对比说明燃烧需要的条件是 , 若B、C同样证明此条件,并且时间短现象明显,可以向烧杯C中最好加入固体、液体为(填序号)
①Na2CO3(粉末) HCl(稀) ②NaOH(粉末) HCl(稀)
③大理石(块状) HCl(稀) ④大理石(块状) H2SO4(稀)
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【题目】下列实验的主要现象描述正确的是( )
A. 木炭在空气中燃烧,发出白光 B. 红磷在氧气中燃烧,产生白色烟雾
C. 蜡烛在氧气中燃烧,产生水和二氧化碳 D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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【题目】化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动,请你参与. Ⅰ、制取气体并验证气体性质.(如图1所示)
(1)写出标号a仪器的名称: .
(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 . 装置C可以收集氧气,这是因为氧气具有性质.
(3)用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质. ①检查装置B的气密性的方法是 .
②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水,可以观察到的现象是;若盛放氢氧化钠溶液,则没有明显现象产生.
(4)Ⅱ、在老师的指导下,兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应. 小明进行如下实验:将收集满二氧化碳的两支试管(相同规格)分别倒立在水和氢氧化钠溶液中,轻轻晃动试管,产生了如图2所示现象.
①小明根据 , 判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,反应的化学方程式为 .
②甲实验的目的是 .
(5)小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH计测定溶液的pH为13.5.往溶液中通入二氧化碳一会儿,测得溶液的pH为11.2,继续通入二氧化碳,再测得溶液的pH为9.2,溶液的pH降低的原因是 , 该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
(6)请你根据化学变化的本质特征,设计另一个实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应 |
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【题目】钠元素的相关信息如图,下列说法正确的是( )
A.钠原子的中子数为11
B.钠元素属于非金属元素
C.钠原子核外有3个电子层
D.钠原子的相对原子质量为22.99g
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【题目】如图1为应用Y形管进行的不同实验探究
(1)实验室利用装置甲制备少量二氧化碳:Y形管中盛放的固体物质是(填名称,下同),液体物质是 .
(2)实验室利用装置乙制备少量氧气:实验室,酒精灯应加热Y形管内(填“a”或“b”)处的高锰酸钾,反应的化学方程式为 .
(3)利用装置丙探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃;红磷的着火点为240℃) ①通过比较装置丙内(填标号)处的实验现象,可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点.
A、a和b B、b和c C、a和c
②图2中能正确反映气球内气压(P)随反应时间(t)而发生变化的是(填标号).
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【题目】下列说法中正确的是( )
A. 随着社会的发展,人类需水量会增加
B. 水资源很丰富,无需节约用水
C. 水有自净作用,因此不会被污染
D. 只要水是无色、透明的,就一定未被污染
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【题目】水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难.水体污染的主要来源是________、________、________. 保护水资源一方面要________,另一方面要________
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