日常生活中的下列变化属于化学变化的是( )
| A. | 冰块融化 | B. | 湿衣晾干 | C. | 纸张燃烧 | D. | 玻璃破碎 |
化学变化和物理变化的判别. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成. |
解答: | 解:A、水由固态变为液态,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误; B、水由液态变为气态,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误; C、纸张燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,故选项正确; D、玻璃破碎,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误; 故选C |
点评: | 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中. |
科目:初中化学 来源: 题型:
通过你的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:
A B C D E F
(1)写出图中标号仪器的名称① ② 。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置和收集装置是 (填字母编号);反应文字表达式为 。
(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集,有以下操作步骤:(1)加热;(2)连接好装置;(3)停止加热;(4)移开导气管;(5)装入药品并固定在铁架台上;(6)检查装置的气密性;(7)收集气体。其中正确的操作
A.(2)(6)(5)(1)(7)(3)(4)
B.(2)(6)(5)(1)(7)(4)(3)
C.(6)(2)(5)(1)(7)(4)(3)
D.(2)(6)(1)(5)(7)(3)(4)
装入高锰酸钾后应在试管口塞一团棉花,其目的是
(4)用B装置通过分解反应制取氧气,则②中装的液体药品是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为实验室电解水的简易装置图,完成下列问题
(1)接通直流电源后,A电极为电源的 极,A试管与B试管中气体体积比为:.
(2)水是由
A.氢气与氧气组成 B.氢元素和氧元素组成
C.二个氢元素和一个氧元素组成 D.一个氧原子和二个氢原子构成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
百合具有润肺止咳、养颜美容等功效,百合中含有秋水仙碱,其化学式为C22H25NO6,下列说法中正确的是( )
| A. | 秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成 |
| B. | 一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成 |
| C. | 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6 |
| D. | 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式: ;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是 .
实验二:探究微粒的性质
如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
(1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法不安全的是( )
| A. | 夜间发现家中燃气泄漏,立即开灯检查泄漏原油 |
| B. | 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 |
| C. | 不慎碰到燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭 |
| D. | 进入闲置的地窖前先进行灯火实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上用氨气(NH3)除去大气污染物之一的二氧化氮,其原理用化学方程式表示如下:
6NO2+8NH3==7X+12H2O,则X的化学式是
A.N2 B.NO C.N2O D.HNO3
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