分析 (1)水通电分解,与电源正极相连的试管产生的为氧气,与负极相连的试管产生氢气,两种气体体积比为1:2;
(2)观察图示的实验中试管中气体,判断两只试管内气体的体积比;
(3)写出水通电条件生成氢气和氧气的化学方程式,并根据参加反应的物质种类,判断反应的类型;分解反应的特点可概括为“一变多”;
(4)分析反应后生成物的组成元素,判断水的组成,即该实验能证明的结论.
解答 解:(1)图示的电解水实验中可看到:甲试管内气体约为乙管内气体体积的2倍,则甲管内为氢气,与甲管相连的试管为电源的负极;点
(2)图示中甲管内氢气的体积约为乙管内氧气体积的2倍,故两管气体体积比为2:1;
(3)水在通电条件下可分解为氢气和氧气,反应的化学表达式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该反应为一种物质生成两种物质的分解反应;
(4)氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解,因此,水由氢、氧元素组成;
故答案为:
(1)负;
(2)2:1;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)水由氢氧两种元素组成.
点评 电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | 蔗糖、蛋白质溶液 | 鉴别 | 加入饱和(NH4)2SO4溶液,观察现象 |
B | KCl(K2CO3)固体 | 除杂 | 加入适量稀盐酸,蒸发 |
C | CaCl2和NaCl的混合物 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 |
D | 空气中NaOH变质程度 | 检验 | 加入足量BaCl2溶液,过滤,加酚酞,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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