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【题目】创建元素周期表的科学家是(  )

A. 道尔顿B. 门捷列夫C. 居里夫人D. 拉瓦锡

【答案】B

【解析】

A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,故选项错误;

B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故选项正确;

C、居里夫人是发现了放射性元素,故选项错误;

D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,故选项错误。

故选B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】六水合硫酸镍(NiSO4·6H2O)是一种绿色易溶于水的晶体,是一种重要的工业原料。可由含镍、铜、铁的电镀废渣为原料获得。主要流程如下:

(1)分离出铜和其他杂质的操作是
(2)电镀废渣中Fe与物质A发生反应的化学方程式为
(3)NiCO3沉淀转化为NiSO4溶液发生反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在复习铁的化学性质时,某小组同学再一次对铁丝在氧气中燃烧实验的影响因素进行了更深入的探究。
(1)【提出问题】铁丝燃烧与有关。
(2)【查阅资料】1、氮气性质稳定,在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。2、普通铁丝的含碳量在0.6%左右,熟铁丝的含碳量在0.2%以下。
【进行实验】:取5根相同的铁丝(直径0.6mm),卷成相同的螺旋状后,分别在体积分数不同的氧气中用下图装置进行实验(其余为氮气)。

实验记录如下:

①第一次实验中发生反应的化学方程式为
②通过这组探究实验,小刚同学得出结论:
(3)【提出问题】2:铁丝燃烧与氧气的接触面积有关。
【进行实验】:取多束相同的细生铁丝(直径0.2mm),每束长度和重量均与上组实验一致,重复第一组实验。发现前五次实验中铁丝均剧烈燃烧,补充第六、七次实验如下:

通过第二组探究,小刚同学得出结论:在控制条件下,铁丝表面积越大就能在更低浓度的氧气中燃烧。
(4)【反思与评价】
小明同学推测如果将铁丝换成铁粉,有可能在更低浓度的氧气中燃烧。他准备选择铁粉和浓度为的氧气进行对比实验。
A.40%
B.30%
C.20%
(5)在第二组探究实验过程中,小红同学使用了更加柔软的0.2mm熟铁丝,结果发现实验中观察不到火星四射现象,由此她认为实验中火星四射的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(  )

A. 分子可以分成原子,原子不能再分

B. 并不是所有的原子都有中子

C. 带电的粒子不一定是离子

D. 质子数相同的粒子不一定属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对化学用语中“2”所表示意义的理解,正确的是(  )

A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2

B. H2中的“2”表示两个氢原子

C. 2Mg中的“2”表示两个镁元素

D. 2NH3中的“2”表示2个氨分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实不能作为相应观点的证据的是(  )

A. 尘土飞扬,说明分子是运动的

B. 电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的

C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大

D. 糖是甜的,盐是咸的,说明不同分子性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。

(1)操作a的名称是
(2)若试剂X为稀硫酸,写出反应③的化学方程式
(3)已知Cu+2H2SO4 CuSO4+SO2↑+2H2O。对比途径I、II,途径I的优点有:不产生有害气体和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的俗称与化学式不对应的是(  )

A. 生石灰—— CaOB. 干冰——CO2C. 烧碱——Na2CO3D. 小苏打——NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对化学实验的描述,正确的是(  )

A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体

B. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃

C. 点燃氢气前要检验气体的纯度

D. 在测定空气中氧气含量的实验时,可以用硫磺代替红磷

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