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    2014年4月份，贵阳市的空气质量进入今年以来最好的一个月，全市整月无一天空气污染发生，空气质量的优良率达100%，空气中含量较多，且性质稳定的是（　　）
    A、氮气B、氧气
    C、二氧化碳D、水蒸气
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量最多且性质稳定”．
    解答：解：空气中各成分及体积分数为氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质稳定．
    答案：A．
    点评：本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空．
    （1）4个氮原子
     
    ；
    （2）两个五氧化二磷分子
     
    ；
    （3）硝酸根离子
     
    ；
    （4）水中氧元素的化合价
     
    ；
    （5）请画出钠元素的原子结构示意图
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）给试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的
     
    ；
    （2）取用药品时，如果没有说明用量，一般液体取
     
    mL．
    （3）量取液体，量筒放平，视线与量筒内
     
    ，再读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜）．

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表．
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL
     
    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，
     
    （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是
     
    ．实验过程中，注射器如何操作？
     
    ．
    （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）
     
     （其他合理答案也可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是化学实验中经常使用的仪器，称为“万能瓶”．下面是它的一些用途，请用字母“a”或“b”填空．
    （1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从
     
    端导管通入．若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在
     
    端导管口处．
    （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从
     
    端导管通入．
    （3）集气瓶中集满氧气，想通入水将氧气赶出，水从
     
    端导管通入
    （4）医院给病人输氧气时，也利用了类似装置，氧气从
     
    端进入，另一端输出氧气供病人使用，医生可以通过水中冒出气泡的多少快慢，来确定是否有氧气输出及输出速度的快慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；）
    序号过氧化氢%过氧化氢g温度/℃二氧化锰/g氧气/ml反应时间/s
     ①512200.212511
     ②3012200.21252
     ③301240/125148
     ④301290/12582
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与
     
    有关；
    （2）通过实验
     
    和
     
    对比可知，化学反应快慢与温度的关系是
     
    ．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
     
    ．
    （4）过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．
    【假设】
     

    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关催化剂的说法错误的是（　　）
    A、反应前后本身质量肯定不变
    B、反应前后化学性质肯定不变
    C、反应前后物理性质肯定不变
    D、可能减慢化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验回答有关问题．
    实验（1）用排水法收集两瓶氧气，正放在桌上备用．取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有
     
    的性质．
    实验（2）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了且比A中燃烧更剧烈，说明
     
    ．所以盛氧气瓶应瓶口向
     
    （填“上”或“下”）放置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气成分的说法正确的是（　　）
    A、空气中氧气最主要用于动植物的呼吸作用
    B、从空气中分离出的氮气可用来制作冷冻麻醉剂
    C、空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
    D、空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有氧气

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