用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液五种物质，构成了如右图所示的关系网络（图中的“—”表示相连的两种物质能发生化学反应）。下列有关说法不正确的是（ ）
A．甲物质可能为氢氧化钠溶液
B．戊物质一定是氧化铜
C．丙和丁的反应一定是置换反应
D．乙物质可以使紫色石蕊溶液变红
科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示
，A、B、C是初中化学中
三种常见的化合物，且它们的物质类别不同，
甲和丙是两种常见的单质，
（1）A是 （写化学式，下同），C是
（2）甲的一种用途是
（3）丙的一种化学性质是
（4）Fe在O2中燃烧的反应现象
（5）Fe2O3和B的反应方程式
（6）铁保存不当很容易锈蚀，写出一条防止铁生锈的具体措施
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科目：初中化学 来源： 题型：
有t℃时浓度相同的两份KNO3溶液A和B，A为100g，B为80g，将其恒温蒸发20g水后，A刚好饱和，则关于B溶液正确的说法是（ ）
A．也刚好是饱和溶液
B．仍是不饱和溶液
C．是饱和溶液，并有晶体析出
D．有晶体析出剩余
不饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据物质的组成．小明将部分物质分为甲、乙两类（如表所示）。下列对分类结果判断正确的是（ ）
A．甲为酸，乙为单质 B．甲为化合物，乙为单质
C．甲为氧化物，乙为金属 D．甲为盐，乙为氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是 （ ）
A．有机物：尿素、乙醇、乙酸 B．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维
C．混合物：煤、石油、冰水共存物 D．碱：烧碱、纯碱、消石灰
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科目：初中化学 来源： 题型：
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究。
[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?
[实验与讨论]
①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。
②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是 。
[实验求证]
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用 ，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水 ，可说明气体样品中含有一氧化碳。写出一氧化碳还原氧化铜的反应方程式
[实验反思]
炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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一定量石油产品中的残余硫酸至中性，共消耗5%的氢氧化钠溶液80g。这一定量石油产品中含硫酸的质量是多少？
金属元素 ．