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如图所示,装置中a为弹簧夹,b为分液漏斗的活塞(通过开、关活塞可以随时滴加液体).先关闭b,打开a,将混有少量CO的CO2气体由左侧导管通入,充分反应后,排出的气体主要是
 
,发生反应的化学方程式是
 
;然后关闭a,打开b,排出的气体主要是
 
.发生反应的化学方程式是
 
考点:混合物的分离方法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离和提纯
分析:根据氢氧化钠会与二氧化碳反应进行分析;根据碳酸盐会与酸反应生成二氧化碳进行分析.
解答:解:先关闭b,打开a,将混有少量CO的CO2气体由左侧导管通入,充分反应后,混合气中的二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水而被吸收,只剩下一氧化碳;
然后关闭a,打开b,一段时间后,盐酸会与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,
故答案为:CO;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;CO2;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
点评:在解此类题时,首先分析所给的试剂和需要分离的气体会发生的反应,然后结合具体装置的原理进行分析解答.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请在H、C、N、O、Cl、Na中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填在相应的横线上:
(1)密度最小的气体
 

(2)沼气的主要成分
 

(3)常温下为液态的氧化物
 

(4)跟血液中血红蛋白结合,使人发生中毒的气体
 

(5)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过海水晒盐的方法得到的仅仅是粗盐,其中还含一些物质的溶解性表(室温)
OH-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
Ba2+
有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,它们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在.为将这些杂质除净,可向食盐溶液分别加过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液,然后加入盐酸调至溶液pH=7,最后经过滤、蒸发得到精盐.下列操作及加入溶液顺序错误的是 (  )
A、Na2CO3、BaCl2、NaOH、过滤、HCl
B、NaOH、BaCl2、Na2CO3、过滤、HCl
C、BaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、HCl
D、BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题,请按要求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
.(填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)校园内铁制车棚易生锈的原因是
 
;写出一种防止其生锈的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是实验室常用的制备气体的实验装置,根据要求回答下列问题.

(1)如何检查A装置的气密性
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
(填字母),
反应的化学方程式为
 

(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是
 
(填字母)
(4)收集某气体的方法,主要取决于这种气体的性质.在标况下,氨气的密度为0.771g/L,且氨气极易溶于水,所以收集氨气是应选用的装置是
 
.(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的化学名称与俗名相对应错误的是(  )
A、汞--水银
B、氧化钙--熟石灰
C、碳酸钠--纯碱
D、氢氧化钠--烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度分析并解释:
(1)纯净水与蔗糖水由什么不同?
(2)水蒸发后,化学性质没有变.
(3)25m3的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

宏观与微观相结合是化学学科的思维特点.
(1)在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是
 
(用化学式填空)
(2)钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示.甲图中x的数值是
 
,钙原子在化学反应中容易
 
 (填“得到”或“失去”)电子.
(3)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“单质、元素、分子或原子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了趣味实验(如图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是(  )
A、氯化钠和水
B、硝酸铵和水
C、氢氧化钠和水
D、铜和稀硫酸

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