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7.回答下列问题:
(1)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于①②③④(填序号)①动植物的呼吸作用;②化石燃料的燃烧;③死亡动植物的腐烂;④某些矿物如CaCO3等的加热分解.
(2)列举一个生成二氧化碳的分解反应H2CO3=H2O+CO2
(3)啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质.请你设计一种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.方法:震荡啤酒瓶,用注射器取一些气体,注入少量澄清石灰水,若变浑浊,则说明有二氧化碳
(4)二氧化碳与水反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3

分析 (1)根据二氧化碳在的来源进行解答;
(2)碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳,该反应有一种反应物生成两种产物,符合分解反应的概念;
(3)根据二氧化碳的检验方法分析回答;
(4)根据二氧化碳与水反应写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧、死亡动植物的腐烂、某些矿物如CaCO3等的加热分解都会产生二氧化碳,所以植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变;
(2)碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳,该反应有一种反应物生成两种产物,符合分解反应的概念,化学方程式为:H2CO3=H2O+CO2↑;
(3)由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳的方法是:震荡啤酒瓶,用注射器取一些气体,注入少量澄清石灰水,若变浑浊,则说明有二氧化碳;
(4)二氧化碳与水化合生成了碳酸,反应的化学方程式是:H2O+CO2=H2CO3
故答案为:(1)①②③④;
(2)H2CO3=H2O+CO2↑;
(3)震荡啤酒瓶,用注射器取一些气体,注入少量澄清石灰水,若变浑浊,则说明有二氧化碳;
(4)H2O+CO2=H2CO3

点评 本题的信息量大,知识综合性强,有利于培养学生分析解决问题的能力;本题还考查了书写化学方程式及有关环境保护知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学式表达式表示下列反应,并注明反应的基本类型.
(1)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应)
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解 反应)
(3)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 (化合反应)
(4)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解 反应)
(6)双氧水分解制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ (分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.常温下块状大理石投入足量稀硫酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止产生.而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体.由此得出的结论或推理正确的是(  )
A.物质间是否发生化学反应,只和反应的条件有关
B.反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D.大理石与稀硫酸不反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A.2O:表示2个氧元素
B.维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子
C.Ar:1个氩原子
D.2Mn:表示2个锰原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小明在室温20℃时探究硝酸钾溶于水情况,他进行了如下实验:A烧杯盛有20mL水

相关资料:
硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表
温度℃10℃20℃60℃100℃
溶解度/g20.931.6110246
整个过程溶剂量不变,根据有关资料回答问题:
(1)A→B、B→C操作中需要用(填一仪器名称),其作用是搅拌加快溶解速率.
(2)小明观察到B中所加固体全部溶解,则E中的现象是有晶体析出,与B中现象相同有(填字母).
(3)上述实验过程中属于饱和溶液的是(填字母)C、E.
(4)由上述实验过程可知:把不饱和溶液变为饱和溶液方法有加溶质、加热升高温度.
(5)在B、C、D、E中,溶液的溶质质量分数最小是B(填字母),溶液的溶质质量分数相等的有(填字母).
(6)现在需要配制溶质质量分数为60%的硝酸钾饱和溶液,则该温度下的硝酸钾溶解度为150g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.三种不同状态含有一种相同的元素的物质A、B、C是常见的燃料,它们分别是单质、氧化物、含有氧的化合物,在氧气中燃烧都生成D.
(1)写出D一种用途人工降雨;
(2)A与D反应的基本类型是化合反应;
(3)除去D中的杂质B的方法通过足量的灼热的氧化铜;
(4)C燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是刘云同学设计的一个简易灭火器:

(1)写出反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)说明该简易灭火器的灭火原理隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.各种物质及变化之间存在着某种联系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“无法判断”,请分别选用“A”、“B”、“C”、“D”填横线上.
(1)硬度:铝合金A铝;
(2)微粒直径大小:分子D原子;
(3)化学性质稳定:金A镁;
(4)核外电子数:钠原子A钠离子;
(5)碳元素的质量分数:甲醛(CH2O)C醋酸(C2H4O2).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①反应物都有氧气,②反应条件为点燃,③都为化合反应,
它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:它们的产物的状态不同.
(2)甲瓶和乙瓶留少量水的目的分别是吸收二氧化硫,防止空气污染,防止溅落物炸裂瓶底.
(3)写出该实验中有黑色固体生成的反应符号式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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