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【题目】实验室制取某些气体的装置如图.下列说法正确的是(
A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气
B.装置②和③组合可以用来制取氢气
C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D.装置②可以较好地控制反应速率

【答案】A
【解析】解:A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,属于固体加热型,应选用的发生装置是①;氧气不易溶于水,可用排水法收集;故选项说法正确. B、实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取,属于固液常温型,应选用的发生装置是②;但氢气密度比空气的小,应用向下排空气法收集,故选项说法错误.
C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,应选用的发生装置是②;但二氧化碳密度比空气的大,应用向上排空气法收集,故选项说法错误.
D、装置②固体与液体接触后不能进行分离,不能控制反应速率,故选项说法错误.
故选:A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今天是某校实验室开放日,晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气.先向气体发生装置中加入一定量的锌粒,然后将60克稀硫酸分三次加入,每次生成气体的质量如下表:

次数

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸质量/g

20

20

20

生成氢气的质量/g

0.08

0.08

0.04

试计算:
(1)共制得氢气g.
(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列与金属有关的说法不正确的是( )

A. 不锈钢具有较强的耐腐蚀性,可用于制作医疗器械B. 废旧电池随意丢弃会对环境造成污染

C. 铜有良好的导电性,常用于制作作导线D. 所有的金属都能与稀盐酸反应

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【题目】为测定钢铁中的含碳量,设计如图装置.钢铁样品在装置A中煅烧时,气体产物只有CO2和SO2
(1)钢样处理成粉末的主要目的是 , 钢样中的Fe3C煅烧时的化学方程式为Fe3C+3O2 +CO2
(2)实验室用KClO3和MnO2制备O2的化学方程式为 , MnO2中Mn的化合价为
(3)装置B的作用是 , 装置B中的现象是
(4)装置C的作用是 , 若无装置C,则测定结果(填“偏大”“无影响”或“偏小”).
(5)装置D的作用是 , 装置E的作用是
(6)钢样中加入某物质可降低煅烧温度,为不影响测定结果,该物质在组成上需满足的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究. 【提出问题】它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?
【实验探究1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:

液体名称

蒸馏水

碳酸氢钠溶液

碳酸钠溶液

氢氧化钠溶液

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝紫色

蓝色

绿色

黄色

查阅资料:

pH

7.5~9

10~11.9

12~14

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝色

绿色

黄色

【得出结论1】三种溶液的碱性由强到弱的顺序为
【实验探究2】甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由色变为色.向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为
乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图1所示.

【得出结论2】从微观角度分析,该反应的实质是
【实验探究3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,得列pH变化与时间的关系如图2、图3所示.

【交流与反思】b点的溶质为(写化学式),将图2和图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,c点的溶质(写化学式)
【得出结论3】通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应过程,可以依次用以下两个化学方程式表示:
【结论与反思】探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化,可以认识反应的原理及进行的过程.

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【题目】豆浆被称为“植物奶”,其中的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮的说法错误的是

A. 异黄酮由碳、氢、氧三种元素组成

B. 异黄酮是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

C. 异黄酮的相对分子质量为222

D. 异黄酮中氢元素的质量分数最小

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【题目】由于高铁列车的车厢是密闭的空间,因此提供清洁的空气和保持车厢的卫生非常重要,某品牌的空气净化剂含有过氧化钠,它能吸收空气中的二氧化碳,其反应原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X,则X的化学式是

A. CO B. H2O C. O2 D. SO2

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【题目】C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界,下列说法正确的是( )

A. C60 由60个碳原子构成

B. C60 的相对分子质量为72

C. C60是种新型化合物

D. C60在氧气中完全燃烧生成CO2

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