【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的腐蚀性进行研究。
(进行实验)
实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表。
KMnO4溶液浓度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
鸡皮的变化 | 无明显变化 | 边缘部分变为棕黄色 | 全部变为棕色 | 全部变为黑色 |
实验2:将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验,所得数据如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | |
实验 | |||||
铜片质量/g | 实验前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18小时后 | 0. 54 | 0. 52 | 0. 54 | 0. 43 |
(解释与结论)
(
(2)实验2中,设计实验③的目的是__________。
(3)实验2中,通过对比②和④,得出的结论是__________。
(4)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比_________ (填编号)。
(5)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。5Cu + 2KMnO4+ 8H2SO4=5CuSO4 + 2MnSO4 + K2SO4+_________
【答案】其他条件相同时,高锰酸钾溶液浓度越大对鸡皮的腐蚀性越强 空白对照实验,验证只有浓硫酸不能腐蚀铜片 其他条件相同时,酸性高锰酸钾溶液浓度大对铜的腐蚀性强 ①②③ 8H2O
【解析】
(1)实验1的结论是其他条件相同时,高锰酸钾溶液浓度越大对鸡皮的腐蚀性越强;
(2)实验2中,设计实验③的目的是空白对照实验,验证只有浓硫酸不能腐蚀铜片;
(3)实验2中,通过对比②和④,得出的结论是其他条件相同时,酸性高锰酸钾溶液浓度大对铜的腐蚀性强;
(4)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比①②③,通过对比①②可知,高锰酸钾在酸性条件下才具有腐蚀性,通过对比②③可知,只有酸性溶液不具有腐蚀性,通过对比①②③可知,KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性;
(5)由化学方程式5Cu + 2KMnO4+ 8H2SO4=5CuSO4 + 2MnSO4 + K2SO4+_________可知,反应物中有5个铜原子,2个钟原子2个锰原子,40个氧原子,16个氢原子,8个硫原子,生成物中有5个铜原子,8个硫原子,32个氧原子,2个锰原子,2个钾原子,根据质量守恒定律,在化学变化中,原子的种类和数目不变,所以得出空白处为:8H2O。
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
【实验探究】
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃, 淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条______, 淀粉碘化钾试纸为___色 | 猜想三成立 |
【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________。
②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________。
【拓展应用】
实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________。
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【题目】A-E是初中化学中常见的五种无色气体,它们之间的转化关系如图所示(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分产物省略),回答下列问题:
(1)B的化学式为_____。
(2)A物质对人类有有利的一面,也有不利的一面,举例写出A对人体不利的一面:_____(写出一点即可)。
(3)反应②中气体C发生的是_____(填“氧化”或“还原”)反应。
(4)写出反应①的化学方程式_____。
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【题目】近年来,我国航天事业高速发展。
(1)2016年11月3日,长征5号大推力运载火箭成功发射。该火箭使用液氢液氧做推进剂,燃料燃烧的化学方程式为___________。
(2)2016年11月18日,神舟十一号载人飞船顺利返回。飞船返回舱在重返大气层时,因与空气剧烈摩擦,船体表面温度会急剧上升。因此,返回舱表面必须有良好的防高温措施。下列有关返回舱外覆盖材料的说法合理的是__________ (填序号)。
a高温条件下,能与大气层中的氧气发生剧烈燃烧
b高温条件下,能发生吸热反应带走热量
c高温条件下,可熔化或升华带走热量
d有阻热性,可阻断热量侵入舱内
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【题目】在实验室常用以下装置进行气体的制取和性质实验:
(1)用A制氧气的化学方程式为________________,B中收集气体的方法叫__________;
(2)用A制二氧化碳的化学方程式为________________,收集装置应选_________;
(3)装置E、F中水的作用依次是__________、______________.
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【题目】(1)如图所示,其中属于单质的是_____,属于混合物的是_____,属于氧化物的是_____(均填容器下的代号)。
(2)水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答:
①通过电解水的实验可得出,水是由__________组成的,电解水的化学方程式是________
②自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是________(填字母序号)
A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏
③生活中常用____________来区分硬水和软水
④爱护水资源,人人有责,请写出一条节约用水的措施____________
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【题目】按要求填空
(1)用化学用语填空:
两个氮原子_____; 两个硫酸根根离子_____;地壳中含量最多的元素_____;氧化铝中铝元素的化合价_____。
(2)下列化学符号中数字"2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①Mg2+ ②H2O ③2CO ④
I表示分子数的是_____; Ⅱ表示一个离子所带电荷的是_____;Ⅲ表示元素化合价的是_____; IV表示一个分子中所含原子个数是_____。
(3)人类对微观世界的认识永无止境,认识和了解构成物质的奥秘是学好化学的基础.
①图1为某元素离子的结构示意图,该元素属于_____ (填 “金属”或“非金属”),该元素在周期表中处于第_____周期。
②根据图1和图2写出图1表示的粒子符号_____。
③图3是某化学反应过程的微观示意图(“●”、" " 分别表示不同种元素的原子,参加反应的与的个数比是_____; 该反应的基本类型是_____。
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【题目】洁厕灵和 84 消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品,混合使用时会发生如图所示的化学反应。 下列说法正确的是( )
A.有毒气体是 Cl2
B.该反应是化合反应
C.反应前后元素化合价不变
D.洁厕灵可与碳酸钙反应生成氧气
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