把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.可以采用排水集气法收集丙气体
科目:初中化学 来源: 题型:
葡萄糖(化学式是C6H12O6)能为人体组织提供营养。下列叙述正确的是
A. 葡萄糖属于化合物 B. 葡萄糖的相对分子质量为l80g
C. 葡萄糖中含有6个氧原子 D. 葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6:12:6
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科目:初中化学 来源: 题型:
请写出以下反应的符号表达式,并注明反应的基本类型。
(1)红磷在空气中燃烧 ,( )反应;
(2)电解水 ,( )反应。
(3)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象或解释不合理的是
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
D.电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性
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科目:初中化学 来源: 题型:
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有下图装置,请回答有关问题:
(1)图中标有字母的仪器的名称:m ▲ ,n ▲ 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,应选用的发生装置是 ▲ (填字母序号),反应的文字表达式为 ▲ 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,与B相比优点是 ▲ 。
(4)若用装置E收集氧气,则气体从 ▲ (填“a”或“b”)端通入;若使用装置F收集氧气,则气体应从 ▲ (填“c”或“d”)端通入。
(5)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔(如图所示)产生了兴趣,他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题进行探究实验,通过查阅资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要为二氧化碳和氮气,且二氧化碳能溶于水。以下是小明分两步进行的探究实验:
①用两种方法测量鱼鳔内气体体积:A、用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;B、在水下刺破鱼鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示)。你认为测量结果最不准确的一种方法是 ▲ (填“A”或“B”),理由是 ▲ 。
②探究鱼鳔内气体的成分:用两瓶鱼鳔内的气体进行实验,帮助他完成下表中的实验记录:
实验目的 | 实验方法 | 实验现象 |
验证鱼鳔内含O2 | ▲ | ▲ |
验证鱼鳔内含CO2 | ▲ | ▲ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某粒子的结构示意图为 ,请回答下列问题:
(1)已知该粒子在化学反应中易失去2个电子形成稳定结构,则X = 。
(2)若X=11,则该原子所对应元素的符号是 。
(3)若该粒子带一个单位的负电荷,且Y=8,则该粒子的符号是 。
(4)若X-Y<10,则该粒子是一个 (选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
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