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【题目】201 8年5月9日我国成功发射高分五号卫星,它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星,可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测,动态反映我国空气质量状况。

(1)下列属于空气污染物的是________

A.臭氧 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.PM10

(2)化石燃料是________(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它们燃烧会造成空气污染,应合理利用与开发。

(3)下列气体排放到空气中会形成酸雨的是________

A.二氧化硫 B.氮气 C.二氧化氮 D.一氧化碳

(4)小明同学收集刚降到地面的雨水水样,用pH计每隔几分钟测一次pH,其数据如下图所示,则所降雨水________(填“是”或“不是”)酸雨。

【答案】 ABCD; 不可再生能源; AC;

【解析】(1)属于空气污染物的是臭氧、一氧化碳、PM2.5、PM10。故选. ABCD。(2)化石燃料是不可再生能源,它们燃烧会造成空气污染,应合理利用与开发。(3)气体排放到空气中会形成酸雨的是二氧化硫和二氧化氮,它们与水反应分别生成亚硫酸和硝酸。故选AC。(4) 所降雨水是酸雨,pH值均小于5.6,pH值小于5.6的降水称为酸雨。

点睛∶pH>7溶液呈碱性,pH<7溶液呈酸性,pH=7溶液呈中性。二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体。

练习册系列答案
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【题目】如图是AB两种物质的溶解度曲线。请回答:

1)在40℃时AB的溶解度大小关系是________________

2a点是AB两条曲线的交点,其含义是____________________________

320℃时将20gA固体放人50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量是__________g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语填空。

(1)某微粒的结构示意图为,该微粒的符号_______________

(2)稀有气体氦的化学式______________

(3)保持双氧水化学性质的最小微粒_______________

(4)写出硫酸铝的化学式并标出铝元素的化合价_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,属于分解反应的是(

A. +氧气二氧化硫

B. 盐酸+石灰石→氯化钙+二氧化碳+

C. 酒精+氧气二氧化碳+

D. 石灰石氧化钙+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钠是一种活泼金属,常温下能与氧气水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2。在实验室,小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中,再取一小块钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤被的成分进行探究。

提出问题滤液中溶质的成分是什么?

查阅资料)Na2SO4溶液呈中性

猜想与假设猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4NaOH

小明认为猜想______不合理,理由是_______(用化学方程式表示)。

实验与验证

实验

实验操作

实验現象

实验结论

实验一

取少量滤液于试管中,仔细观察现象

溶液为无色

猜想_____不成立

实验二

向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

实验三

常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度

pH=7

猜想_____成立

拓展延伸金属活动性顺序表中钠及前面的金属____(不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.

实验目的:

1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.

2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.

反应原理:(用文字表达式表示)并注明反应类型

高锰酸钾制氧气:__________

细铁丝在氧气中燃烧:__________

装置连接:

用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯的氧气,应选用_____装置.(填序号)

用分解过氧化氢(H2O2)的方法也能制取氧气,发生装置应选取_____.(填序号)

问题

1)实验过程发现C瓶中的水变红了,原因是_____

2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:

1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是

2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素;

3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是

4)采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 ;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有: (写出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了酸与碱的化学性质后,兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。

探究Ⅰ(提出问题) 该氢氧化钠溶液是否已经变质?

氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式____________(不是”)复分解反应。

(实验探究)

实验操作

实验现象

实验结论

方法1:取样,滴加足量的______

无气体产生

氢氧化钠溶液没有变质

方法2:取样,滴加氢氧化钙溶液

(实验结论)氢氧化钠溶液没有变质。

探究Ⅱ(提出问题) 中和反应过程中是否有能量变化?

(实验探究)

甲同学:取适量该氢氧化钠溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入温度计,再逐滴加入稀盐酸,边滴加边搅拌,测得温度变化情况如图所示。

①写出该反应的化学方程式___________,实验中搅拌的目的是____________

②从图像可知,中和反应是____过程;请解释BC段的成因__________

乙同学:取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验,得出了同样的结论。小华同学认为,乙同学的结论不可信,你认为她的理由是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

(1)构成物质的粒子有分子、原子和______

(2)下图为三种元素的原子结构示意图。

氧原子在化学反应中容易______(得到失去”)电子。

二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3) 和水,写出该反应的化学方程式为______

硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。回答下列问题:

A.硒原子的核电荷数为______

B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子______相同。

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