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    甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

    A．反应前后各元素的化合价均不变

    B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C．该反应中含氢元素的化合物有3种

    D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业考试预测（四）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：

    已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在

    A．三次吃点心后 B．早、午、晚餐前

    C．早餐、午餐、晚睡前 D．早、午、晚餐后

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    下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是

    A．增大绿地面积 B．大力发展清洁能源

    C．出行少开私家车 D．垃圾就地焚烧

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市九年级阶段性评估化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称 ；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母）。

    （3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ；

    G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ；

    H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明 ．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市九年级阶段性评估化学试卷（解析版） 题型：填空题

    2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是 （填名称）

    （2）用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会 （填“偏大”、“不变”、“偏小”）。

    （3）今年5月，某市发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是

    （4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是

    A.面粉

    B.白糖

    C.纯碱

    D.植物油

    E.硝酸钾

    （5）图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线

    ①t2°C 时将30ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为

    ②将t2°C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    （7分）工业上常用废铜屑跟热的稀硫酸和氧气反应制取硫酸铜：2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

    现将25.6t废铜屑和368t热的稀硫酸混合，通入足量的氧气，恰好完全反应。试计算：

    （1）参加反应的氧气有多少吨？

    （2）可制得无水硫酸铜多少吨？

    （3）反应后溶液中CuSO4的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2分）在日常生产、生活中使用的金属制品，通常都不是某种纯金属元素的单质，而用得最多是_____，因为其性能往往比纯金属单质_____。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市历城区九年级模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    (7分）小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。

    【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢？

    【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分变质。

    【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小明实验时的现象：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    （1）取样，滴加足量的CaCl2溶液。

    产生白色沉淀。

    NaOH溶液部分变质。

    （2）过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液。

    【实验反思】下列物质①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液，能替代小明实验中CaCl2溶液的

    是 (填序号)。

    【拓展应用】通过实际实验，确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现从该瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液，产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。

    （1）A点处所得溶液中溶质有 。

    （2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数。（ 写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州市邗江区九年级第二次中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （20分）学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：

    【提出问题】1．金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？

    2．金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？

    【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。

    【实验探究】

    实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；

    ②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；

    ③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。

    实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。

    【问题讨论】

    （1）金属钠保存在煤油中的原因是： 。

    （2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式： 。钠投入硫酸铜溶液中总的化学反应方程式 。氢氧化铜受热分解成氧化铜和水，若将24.0g剩余固体继续高温加热，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式 。

    （3）实验二中生成的黑色颗粒是 ，而白色物质可能是什么呢？

    ①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。

    我认为丁的猜想是错误的，理由是 。

    ②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：

    方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。

    方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有 。

    方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的 溶液（供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液，填序号），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则 （在甲、乙、丙中选）的猜想成立。

    ③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是 ；

    实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是 。

    【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸（图1）的实际质量分数。

    （1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g。配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠 g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠，量取水 mL（水的密度为1g/mL）。其正确的顺序为 （填序号）。

    配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及 。

    （2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸。用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

    ①a点对应的溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为 （写化学式）。

    ②请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？（2分）

    （3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因 （不考虑误差）。

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