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    该图是一氧化碳还原氧化铁的装置，下列叙述中错误的是（　　）
    分析：A、根据酒精灯在该实验中的作用进行分析判断．
    B、根据一氧化碳还原氧化铁的反应原理进行分析判断．
    C、根据可燃性气体不纯加热可能会发生爆炸进行分析判断．
    D、根据防止生成的铜再次被氧化进行分析判断．
    解答：解：A、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气，用酒精灯点燃尾气，可以将有毒的一氧化碳转化为无毒的二氧化碳，故选项说法正确．
    B、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2，故选项说法错误．
    C、CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再点燃加热氧化铁的酒精喷灯，故选项说法错误．
    D、为防止生成的铜再次被氧化实验结束时应先熄灭酒精喷灯，继续通一氧化碳直到装置中的固体冷却，故选项说法正确．
    故选BC．
    点评：本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验步骤与注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：
    ①CO气体能使人中毒，其原因是
    一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧
    一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧

    ②实验结束后，先熄灭酒精灯，再停止通一氧化碳，其原因是
    防止被还原的铜再次被氧化
    防止被还原的铜再次被氧化

    ③实验中图A处玻璃管中发生的现象是
    粉末由黑色逐渐变成红色
    粉末由黑色逐渐变成红色
    ，其化学反应方程式为
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2

    ④该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法
    没有尾气处理装置；加一个酒精灯
    没有尾气处理装置；加一个酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?息县二模）碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容．
    （1）如图是，下列说法不正确的是
    B
    B
    ．
    A．氧原子的质子数为8
    B．氧原子在化学反应中易失去电子
    C．氧是地壳中含量最多的元素
    D．氧原子与氧离子的化学性质不同
    （2）一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么？
    （3）实验室里，几位同学在制取二氧化碳．
    ①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快，由此你能得到的结论是
    二者的分子结构不同
    二者的分子结构不同
    ．
    ②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO2，已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
    ．
    （4）小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合，发现无明显现象．一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请你用化学方程式解释可能的原因．（提示：BaCO3是白色、难溶于水）
    （5）一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质，如还原性、可燃性等，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，这其中的重要原因是什么？
    （6）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活都离不开金属．
    Ⅰ．金属元素在自然界中分布很广，在地壳中主要以矿物形式存在．图1中的矿石的主要成分不属于氧化物的是
    B
    B
    （填序号）．
    Ⅱ．铁是应用最广泛的金属．
    （1）图2是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和
    制取CO
    制取CO
    ；写出有铁生成的化学方程式
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （2）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁的化学原理，用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图3．
    ①实验中玻璃管里固体粉末的颜色变化是
    红色粉末逐渐变黑
    红色粉末逐渐变黑
    ，澄清的石灰水中发生反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    ②该装置有何不妥？
    没有进行尾气处理
    没有进行尾气处理
    ．
    （3）该化学兴趣小组的同学利用改正后的装置对一份由铁粉和氧化铁组成的混合物进行探究．他们取了7.2g固体样品放入硬质
    玻璃管通入足量的CO进行实验，高温灼烧至质量不再变化，称得玻璃管中固体质量为6g，请计算：
    ①该混合物中铁元素与氧元素的质量比．
    ②该混合物中铁粉的质量分数．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据不同的实验内容，回答对应的问题：
    实验名称 实验设计 分析和回答的问题
    a．电解水 （1）试管1中产生的气体为
    氢气
    氢气
    （填名称）；该实验说明水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．
    b．空气中
    （燃烧匙中的药品为红磷）    		 （2）实验中可观察到的现象是
    红磷燃烧，集气瓶内充满白烟，打开弹簧夹后，水由烧杯流向集气瓶
    红磷燃烧，集气瓶内充满白烟，打开弹簧夹后，水由烧杯流向集气瓶
    ；某同学所得实验结果为集气瓶内的水上升至10%左右，其可能的原因是
    红磷量过少
    红磷量过少
    c．一氧化碳还原氧化铜 （3）写出该实验涉及的化学反应方程式：
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．请你对如图所示的实验装置进行评价：
    没有尾气处理装置．
    没有尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态，使金属氧化物还原成金属单质，如图为有关实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置，装置乙中的溶液为澄清石灰水，请回答与该实验有关的问题：
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    （1）实验时，从甲装置的玻璃管中观察到的现象是
     

    （2）装置乙中发生反应的化学方程式是
     

    （3）现有含杂质的氧化铜样品10g（假设杂质不参加反应），为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学用如图所示的装置进行实验，得到下列两组数据：
    反应前 氧化铜完全反应后
    Ⅰ组 洗气瓶和石灰水的质量为185g 洗气瓶和瓶内物质的总质量为187g
    Ⅱ组 玻璃管和氧化铜样品的质量为57.9g 玻璃管和玻璃管内物质的质量为56.1g
    关于这两组数据，下列说法不正确的是
     
    （选填相关的字母）
    A、玻璃管中固体减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量
    B、利用这两个数据都可以计算出样品中氧化铜的质量分数
    C、装置乙中石灰水增重的质量与反应产生二氧化碳的质量不相等
    D、如果实验称量很准确，则玻璃管中固体减少的质量应等于装置乙中石灰水增重的质量
    （4）通过计算该样品中氧化铜的质量分数为
     
    ．

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