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13.生活中处处有化学,化学就在我们身边.
(1)吉安薄酥饼始于元代末年,为祀品之一,也是敬献皇帝的贡品.峡江店头丝糖也是人民群众十分喜爱的传统食品.薄酥饼制作时要用蔗糖,丝糖含有麦芽糖,它们的化学式都可表示为C12H22O11,其中碳元素和氢元素的质量比为72:11.
(2)永丰宸肉已载入《中国营养食品大全》.它雪白无暇,口感鲜美,入口即化,清香扑鼻,泰和三杯乌鸡肉质酥嫩,原汁原味,浓香诱人,味道醇厚.从分子角度解释“清香扑鼻”和“浓香诱人”的原因是分子在不断地运动.
(3)吉水解豆花以鲜、柔、白、细而著称,以磨完豆腐剩下的豆渣为原料,历史上被永乐帝称为人间极品.制豆花的豆渣是在做豆腐时用纱布通过过滤(填一实验操作名称)而得到的.
(4)南宋诗人肇事秀有诗“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来夜过半,闲敲棋子落灯花.”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡芯上的现象.
①制造蜡烛的原料是石蜡,石蜡属于D(填序号).
A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物
2②家用石油液化气与石蜡属于同类别物质,欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是调节风门,保证有足够的空气进入.
③如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置.小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气,小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽.请你参与探究,确定“白烟”成分.验证小李同学猜想所用的方法是让白烟通过无水硫酸铜或用干冷的烧杯罩在白烟上方;支持小王同学猜想的方法是将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体.

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比;进行解答;
(2)根据分子在不停地运动的特征分析回答;
(3)根据分离混合物的方法来分析;
(4)石蜡和石油液化气都是由多种物质组成的,属于混合物.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧.无水硫酸铜遇水变蓝,蜡烛的小颗粒可以燃烧.

解答 解:(1)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比;可得蔗糖分子中碳、氢元素的质量比为(12×12):22=72:11;故填:72:11;
(2)“清香扑鼻”的原因是分子在不停地运动,香味的微粒通过运动分散到周围的空气中.故填:分子在不停地运动;
(3)用纱布把豆浆和豆渣分开的原理与与过滤操作相似,故填:过滤;
(4)①石蜡是由多种物质组成的,属于混合物.故填:D;
②增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧,调节风门,保证有足够的空气进入能使石油液化气充分燃烧,不产生“灯花”现象.故填:调节风门,保证有足够的空气进入;
③验证小李同学猜想所用的方法是:让白烟通过无水硫酸铜或用干冷的烧杯罩在白烟上方.支持小王同学猜想的方法是:将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体.故填:让白烟通过无水硫酸铜或用干冷的烧杯罩在白烟上方;将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体.

点评 解答本题要充分理解促进可燃物燃烧的方法和实验探究的设计方法等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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18.下列说法不正确的是(  )
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a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b、加热高锰酸钾固体;
c、用二氧化锰末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
实验室制取氧气常用装置如 图A、图B所示.请回答有关问题:
(1)请仔细分析图A的特点,推测所用制取氧气的方法是b(填“a”、“b”、“c”),
(2)采用c方法制氧气,应选用装置图B(填“图A”、“图B”).
为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶口,这是利用了氧气密度大于空气且助燃的性质.利用图A装置制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中水倒流,炸裂试管;利用图B装置制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出.
(3)实验室里,常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气.它是一种无色的,有刺激性气味的,密度比空气小,而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体,制取氨气过程中还有氯化钙和水生成.实验室制取氨气可选用制取A(填“A”或“B”)的装置,其理由是固体和固体反应需加热;收集氨气可用向下排空气法,理由是密度比空气小,溶于水且能跟水反应.

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18.用化学用语填空:
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2.2011年3月,受里氏9.0级地震影响,日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏.其中放射性元素碘-131能通过受污染的食品在甲状腺内聚集,引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌.已知碘-131的原子核内质子数为53,质子数与中子数之和为131,则下列关于该原子的说法正确的是(  )
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