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    【题目】下列关于灭火的方法中，正确的是 （ ）

    A．油着火，用水浇灭 B．电器着火，直接用水浇灭

    C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D．扑灭森林火灾，设置隔离带

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：灭火的原理：清除（或隔离）可燃物，隔绝空气（或氧气），降低温度至可燃物的着火点以下（不能说降低可燃物的着火点，因为物质的着火点一般是固定不变的）；A、油着火，不能用水浇灭，因为油的密度比水小，油会浮在水面上，无法隔绝氧气，故应直接盖上锅盖，错误，B、电器着火，不能直接用水浇灭，以免触电，错误，C、熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，错误，D、扑灭森林火灾，设置隔离带，实际就是清除（或隔离）可燃物，正确，故选D

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    【题目】摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为

    A．O2 B．CO C．CO2 D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质。为研究二氧化硫的性质，化学小组同学用如图所示装置进行实验。

    关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示瓶中，可以观察到火焰呈蓝紫色，则瓶内的气体是 ，硫燃烧反应的化学方程式是 。瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色，原因是 。

    （1）若只打开K1，烧杯内的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。

    （2）若注射器中盛有溶液A，只打开K2，可观察到的现象是 ，瓶内溶液变为蓝色，溶液A一定具有的性质是 。

    （3）若注射器中盛有澄清石灰水，打开K1、K2，向外拉注射器，可观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1）甲实验中发生反应的化学方程式为 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。

    （2）乙实验中，热水的作用是 ；通过对比 ，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。（3）丙实验中玻璃管内发生反应的化学方程式是 ,该装置的不足之处是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）日常生活离不开化学。

    （1）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是

    （填字母序号）。

    A．橙子 B．馒头 C．海鱼 D．植物油

    （2）维生素C的化学式为C6H8O6，则该物质中H、O元素的质量比为　　 。

    （3）用活性炭可以除去冰箱中的异味，因为活性炭具有 性。

    （4）熏醋可杀死房屋空气中的感冒病毒，熏蒸时很远就会闻到食醋的气味，从分子的观点

    解释该现象 。

    （5）次氯酸钙﹝Ca(ClO)2﹞是漂白粉的有效成分，其中氯元素的化合价为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

    （1）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管1产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 。

    （2）将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为__ __。

    （3）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 。

    （4）为了进行农业选种，现将200g30%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液，需要加水的质量为 。

    （5）自来水中通入少量氯气可以杀菌消毒，化工厂常用浓氨水检测氯气储存设备或者输气管是否有氯气泄漏。A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。

    物质

    A

    B

    C

    D

    化学式

    NH3

    Cl2

    N2

    微观示意图

    D的化学式为 。

    若17 g A参加反应，则生成C的质量为 g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

    【提供资料】① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

    ②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。

    （1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

    ① 写出检验G中气体的方法 。

    ②若无装置C，对实验有影响的物质是 。

    ③若观察到 ，说明二氧化碳已经除尽。

    （2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

    【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。

    猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠

    你认为猜想 是不正确的，理由是 。

    【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。

    实验操作

    实验现象

    取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。

    有大量气泡产生

    【反思与评价】

    ①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 。

    ②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是

    A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

    C. 生成了气体二氧化碳 D. 蜡烛逐渐变短

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶无色气体，可能是氧气或二氧化碳，完成下列问题。

    操作

    现象

    结论

    将_________________伸入集气瓶中

    ________________________

    这瓶气体是氧气

    向集气瓶中滴加适量________，振荡

    ________________________

    这瓶气体是

    二氧化碳

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