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化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”.(注“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题:
(1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成图1所示的“旅行“.

①若图1为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,写出路线Ⅱ反应的化学方程式:
 
(写一个),该反应属于
 
 (填基本反应类型).
②若图1为氢元素的“旅行”路线,写出其中一个反应的化学方程式:
 

(2)从单质、碱、盐中分别选择一种物质,完成图2所示的“旅行”,写出一组甲、乙、丙物质的化学式:
 
、乙
 
、丙
 
考点:物质的鉴别、推断,二氧化碳的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:(1)①根据图1为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳,碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳,结合反应基本类型的定义分析属于的反应类型;
②根据图1为氢元素的“旅行”路线,结合水和氢气可以相互转化进行分析;
(2)通过图2可以看出甲、乙、丙三种物质两两之间可以相互转化,结合学过的物质猜想,甲是铜,乙是硝酸铜,丙是氢氧化铜,然后对猜想的各种物质进行验证即可.
解答:解:(1)①图1为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应满足复分解反应的条件,所以该反应是复分解反应,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②图1为氢元素的“旅行”路线,水和氢气在一定条件下可以相互转化,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
(2)从图2可以看出甲、乙、丙三种物质两两之间可以相互转化,结合学过的物质猜想,甲是铜,乙是硝酸铜,丙是氢氧化铜,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,硝酸铜和氢氧化钠反应会生成氢氧化铜和硝酸钠,氢氧化铜和硝酸会生成硝酸铜和水,硝酸铜和铁反应会生成铜和硝酸亚铁,猜想的物质均满足题中的转化关系,所以甲是Cu,乙是Cu(NO32,丙是Cu(OH)2
故答案为:(1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,复分解反应;
②2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
(2)Cu,Cu(NO32,Cu(OH)2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质进行有目的猜想,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可,此类题的答案一般不是唯一的,开放性较强.
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我国政府贫困地区的学校正在实施营养计划.某校某天的食谱如下:馒头、鸡蛋、豆浆、米饭、猪肉、青菜、鱼等,上述食物中富含蛋白质的有
 

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,硫燃烧反应的化学方程式是
 
.瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色,原因是
 

(1)若只打开K1,烧杯内的兵乓球被吸在漏斗口,原因是
 

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,瓶内溶液变为蓝色,溶液A一定具有的性质是
 

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请结合下列装置图回答问题:

(1)写出上图中带有标号仪器的名称:a
 

(2)实验室选用A、E装置可制取并收集的气体是
 
,其反应的方程式为
 
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(填序号).

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