【题目】《神秘岛》是儒勒·凡尔纳海洋三部曲的第三部,讲述了美国南北战争时期,被困在南军城中的几个北方人乘气球逃脱之后,飘落到“林肯岛”上求生的故事。
(1)将两片怀表上的玻璃合在一起,中部灌满水,边缘用泥粘合,制成凸透镜;用透镜集聚太阳光,照射下列物质,可以燃烧起来的是_______(填字母序号,下同)。
(2)将岛上的水生植物晒干、焚烧后,可获得Na2CO3等。Na2CO3中含有_______种元素。
(3)将赤铁矿石和木炭一层又一层叠加起来,用鼓风机吹进空气,高温加热后可以获得铁。写出一氧化碳与赤铁矿石反应的化学方程式:_______。
(4)岛上的黄铁矿(主要成分为FeS2)在空气中高温加热时生成一种有激性气味的气体,该气体可用来制造硫酸。这种气体是_______。
A.O2 B.Fe C.SO2 D. NH3
【答案】 A 3 Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2 C
【解析】(1)根据燃烧的条件解答;
(2)根据Na2CO3的组成分析解答;
(3)根据反应物、生成物、反应条件、质量守恒定律及化学方程式的书写规则书写;
(4)根据质量守恒定律分析解答。
解:(1)燃烧的条件是可燃物、空气(或氧气)、温度达到可燃物的着火点。
晒干的草是可燃物,贝壳、赤铁矿石不是可燃物。可以燃烧起来的是晒干的草。故选A;
(2)Na2CO3由钠、碳、氧三种元素组成。故填:三。
(3)赤铁矿石的主要成分是氧化铁。一氧化碳与赤铁矿石在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳。反应的化学方程式:Fe2O3 + 3CO高温2Fe + 3CO2 ;
(4)黄铁矿(主要成分为FeS2)在空气中高温加热时生成一种有激性气味的气体,根据质量守恒定律可知该气体为SO2。故选C。
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【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。
①从分类角度:蒸馏水_____(填“是”或“不是”)氧化物;
②从微观角度:构成水的微粒是______(填名称);
③从变化角度:自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是______。净水过程中常用液氯(Cl2)作消毒剂,液氯注入水后发生反应的微观示意图如下:
在上述反应前后,存在形态没有发生改变的元素是_____。
④从应用角度:生理盐水的溶剂为______;
⑤从环保角度:提倡节约用水,保护水资源。不合理的做法是______。
A.淘米水浇花
B.使用节水龙头
C.废水处理达标后排放
D.实验后的废液直接倒入下水道
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【题目】请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验。
(1)仪器a的名称________,b的名称__________。
(2)用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,应该选择的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式为________;当产生的氧气从D的左边导管通入时,很快看到G中导管口有气泡冒出。D中白磷始终没有燃烧的原因是_________ ;E中观察到的现象是 _________。
(3)实验过程中,F中反应的化学方程式为________;G中溶液由紫色变红色,G中颜色变化的原因是______(用化学方程式表示)。
(4)用H装置可以收集剩余气体,H装置收集气体的依据是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于 C+ H2OX + H2 的说法正确的是
A. X是单质 B. 参加反应的各物质的质量比为1:1
C. X的相对分子质量为44 D. 该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水中含有NaCl、Na2CO3等物质。海水脱硫技术是用海水吸收燃煤烟气中SO2。
(1)海水脱硫设备中,排出的海水呈碱性的是_______(填字母序号)。
A.海水泵 B.吸收塔 C. 曝气池① D.曝气池②
(2)向曝气池①内通入空气后,发生的主要化学反应如下:
i. 2H2SO3 + O2 ==== 2H2SO4
ii. 2Na2SO3 + O2 ==== 2Na2SO4
反应i、ii中化合价升高的元素是_______。
(3)曝气池②排放的海水中不含H2SO4的原因是_______(用化学方程式解释)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时,看到了以下资料。
【资料】
i.实验室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中,酚酞的分子结构会随着pH的改变而改变,不同的结构在溶液中会表现出不同的颜色,具体如下表所示。
溶液的pH | 1≤pH<8 | 8≤pH≤13 | pH>13 |
酚酞的分子结构 | 内酯式 | 醌式 | 羧酸式 |
酚酞溶液的颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
ii.醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应,生成无色物质,该物质在溶液中的颜色不会随着pH的改变而改变。
iii.NaOH溶液浓度越大,溶液pH越高。
该小组同学对上述资料产生了兴趣,决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。
【进行实验】
组别 | 实验操作 | 实验现象及数据 |
1 | 1-1:配制pH为13的NaOH溶液,取5 mL于试管中,向其中滴加2滴酚酞溶液后,分成两等份 | |
1-2:向一支试管中加入稀盐酸 | 溶液红色褪去 | |
1-3:向另一支试管中加入 | 溶液红色褪去 | |
组别 | 实验操作 | 实验现象及数据 |
2 | 2-1:分别配制pH为8、10、11、13 的NaOH溶液,各取5 mL分别 加入4支试管中,再分别向4支 试管中加入5滴30 % H2O2溶 液,最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示: |
2-2:配制pH为9的NaOH溶液,分别取5 mL加入4 支试管中,再向各试管加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示: |
【解释与结论】
(1)实验1-1中,可以观察到的实验现象是_______。
(2)实验1-2中,溶液红色褪去的原因是_______(用化学方程式表示)。
(3)实验1-3的目的是验证“pH>13时,红色酚酞溶液会变成无色”,请补全实验操作_______。
(4)由实验2-1可以得到结论:H2O2能使变红的酚酞褪色,_______。
(5)实验2-2的目的是_______。
【反思与评价】
(6)小组中某位同学在进行实验2-1时,滴加30 % H2O2溶液,振荡、静置30 min后,才向溶液中加入2滴酚酞溶液。静置过程中,他观察到有气泡产生;加入酚酞溶液后,他发现4支试管的褪色时间均长于原实验2-1。导致酚酞褪色时间变长的原因可能是_______。(忽略NaOH与空气中CO2的反应)
(7)该小组同学欲继续探究导致红色酚酞溶液褪色的原因。
实验操作 | 实验现象 |
配制pH为14的NaOH溶液,取5 mL于试管中,加入5滴30 % H2O2溶液,再滴入2滴酚酞溶液 | 溶液先变红,后褪色 |
分析导致上述溶液先变红后褪色的可能原因:_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A为大理石主要成分,F是黑色粉末,H是蓝色沉淀,如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A______D____,F____.
(2)写出G+E→H的化学方程式:______.
(3)写出F→B的化学反应方程式:______.
(4)写出物质B的一种用途:______.
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