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下列物质的用途中,利用了其物理性质的是

A.稀有气体通电时会发出五颜六色的光 B.氧气用于炼钢

C.氮气充入食品包装袋防腐 D.二氧化碳用于温室肥料

 

A

【解析】

试题分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质 ,A.稀有气体通电时会发出五颜六色的光是利用其物理性质,在通电的情况下显示不同颜色的光; B.氧气用于炼钢是利用氧气的化学性质助燃性;C.氮气充入食品包装袋防腐是利用氮气的化学性质常温下化学性质稳定;D.二氧化碳用于温室肥料是利用化学性质是光合作用的原料;故选择A

考点:物理性质和化学性质的判定

 

练习册系列答案
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(5分)现有六种物质:①肥皂水、②干冰、③氧气、④酒精、⑤氮气、⑥石墨·

请选择相应物质的序号填空:

(1)空气中含量最多的气体是 (2)实验室中常用的燃料是

(3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制铅笔芯的是

(5)常用于区分硬水与软水的是

 

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下列实验基本操作正确的是( )

 

 

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实验室通常用①带火星的木条 ②燃着的木条③澄清石灰水④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。现要区分氧气和二氧化碳,可采用上述方法中的

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

 

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下列说法中正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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C.细铁丝伸入氧气瓶中火星四射

D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

 

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下图是初中化学实验的几种常用仪器,请写出它们的名称。

 

A B C D

 

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下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是

A.硫是淡黄色固体 B.硫受热会融化

C.液态硫受热会汽化 D.有刺激性气味气体产生

 

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某学生在氯酸钾制氧气的实验中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是( )

A、反应速率不变,生成氧气的量不变 B、反应速率快,生成氧气的量减少

C、反应速率不变,生成氧气的量增多 D、反应速率快,生成氧气的量增多

 

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下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:① ;② ;

(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式 ;该装置中试管口略向下倾斜的原因是 。

(3)要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置 用这种方法收集氧气时,当气泡_______再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。

(4)若用E装置收集氧气,检验其是否收满的方法是

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用下图所示装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。

(6)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如下图):

木炭在图乙中燃烧的现象是 。

图丙中的现象为 ,说明木炭燃烧的产物有 ;

木炭燃烧这个反应的文字表达式为 。

 

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