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15.水通电两电极有气泡产生,正极产生氧气,负极产生氢气,水通电的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,正、负极气体的体积比为1:2,水通电的实验证明了水由氢元素和氧元素组成.

分析 电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少;与负极相连的试管生成的是氢气,较多;氢气的体积是氧气体积的2倍;由电解水可知水的组成与构成情况.

解答 解:通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端,正极产生的气体能支持燃烧,则正极产生的气体是氧气,负极产生的气体能燃烧、产生淡蓝色的火焰.负极产生的气体是氢气.正极产生的气体是氧气,负极是氢气,体积比为1:2,.文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.反应前后元素种类不变,生成物中有氢元素和氧元素,故水是由氢、氧元素组成的.
故答案为:气泡;氧气;氢气;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;1:2;氢元素;氧元素.

点评 熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键;难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于三种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是B(填序号);
(3)D中你认为应该是x=8;
(4)属于阳离子的是A属于阴离子的是C.

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6.下列变化中属于物理变化的是(  )
A.钢铁生锈B.干冰升华C.食物腐烂D.铜绿分解

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3.用化学符号表示.
2个氮原子2N;;n个亚铁离子nFe2+;+2价的硫元素$\stackrel{+2}{S}$;碳原子结构示意图

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10.维生素C能促进人体生长发育,增强人体的免疫力,经测定,它的化学式为C6H8O6.请回答:
(1)维生素C是由三种元素组成的,它的1个分子中共含20个原子
(2)维生素C的相对分子质量为176
(3)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:12(化成最简整数比)

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20.当SO2和SO3分子中的氧原子个数相等时,SO2和SO3的质量比为6:5.

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4.下列叙述与质量守恒定律相矛盾的是(  )
①反应物的总质量等于生成物的总质量 
②铁在氧气中燃烧后,生成物的质量大于铁的质量 
③高锰酸钾加热分解后,剩余固体的质量比原高锰酸钾的质量减少了  
④ag硫粉在bg氧气中点燃,生成二氧化硫的质量一定等于(a+b)g.
A.①④B.②③C.②③④D.

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1.小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,小强认为是该气体是O2,他的分析原因是增加水中氧气含量,并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物应为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:氧化钙还会与水反应生成氢氧化钙.
(3)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论氧化钙与水反应是放热反应.
(4)小强发现:CaO2与水反应一段时间后,反应速度明显变慢,请猜想可能的原因生成Ca(OH)2微溶,覆盖在CaO2表面,阻止反应继续进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所表示的实验基本操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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