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    10．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点不符合事实的是（　　）
    A．氢气、氧气和水都是由分子构成的
    B．氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变
    C．氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
    D．氢原子和氧原子保持水的化学性质

    分析 根据氢气在氧气中燃烧的微观示意图，分析元素的变化对比反应前后微粒的构成及变化，分析原子、分子的变化．

    解答 解：A、氢气、氧气和水都是由分子构成的，其构成分子分别是氢分子、氧分子、水分子，正确；
    B、氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变，正确；
    C、氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变，正确；
    D、水是由水分子构成的，水分子保持水的化学性质，错误；
    故选D．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去下列各物质中混有的少量杂质，所选用的方法正确的是（　　）
    选项物  质杂  质方  法
    ANaOH溶液Na2CO3加入适量盐酸
    BCOCO2通过浓NaOH溶液
    CCaCO3固体CaO高温煅烧
    DKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入适量的Na2SO4溶液，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（　　）
    A．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组的物质一定是单质
    B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液
    C．配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，如果量取水时仰视读数，则所配得的溶液溶质质量分数一定偏低
    D．用PH试纸测定溶液的酸碱度时，如果先将试纸用水润湿，一定会使测得的PH值偏大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题：

    （1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，B装置应连接C、D哪个装置？D
    （2）实验开始时应先通CO再加热，目的是什么？赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸
    （3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象有什么？写出该反应化学方程式．红色固体变为黑色；Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨B．液氮用作制冷剂
    C．肥皂水用于区别硬水和软水D．氦气用作探空气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型：
    ①电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反应类型分解反应．
    ②铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，反应类型化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现，使用的先后顺序依次为铜、铁、铝．
    （1）金属被使用的先后顺序跟③（填序号）选项关系最大．
    ①地壳中金属元素的含量；②金属的导电性；③金属的活动性．
    （2）北京奥运会用到多种材料，下列应用中使用金属材料的有①③（填序号）．
    ①使用金、银和铜等制作奖牌  ②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”
    ③使用新型钢材建造“鸟巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜
    （3）废旧计算机的某些零部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt（铂）、Au（金）等金属，经物理方法初步处理后，加入足量稀盐酸充分反应，过滤，所得的固体中不应有的金属是（填化学式）Zn、Fe，写出其中一个化学反应方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验方法无法达到实验目的是（　　）
    A．用肥皂水鉴别硬水和软水
    B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
    C．用向上排空气法收集氧气和二氧化碳
    D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．
    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加很少量稀盐酸时，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生．
    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象，为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究，
    （已知：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】猜想1：废液中含有NaCl、CaCl2（写化学式）两种溶质．
    猜想2：废液中含有NaCl、CaCl2、HCl（写化学式）三种溶质．
    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．
    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．
    【结论与反思】（1）猜想2正确．
    （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．请你再选取一种与上述实验不同方法来验证该猜想（写出所选试剂及相应的实验现象）加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色．

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