Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g,高温下用足量氢气还原,得到金属混合物2.40 g,将生成的水用足量的浓硫酸吸收后,浓硫酸增重0.9克,则a的值为( )
A.3.20 B.3.30 C.4.00 D.4.20
科目:初中化学 来源: 题型:
某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH4)2 SO4,K2CO3三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:
(1)气体A化学式是 ,它的水溶液可使酚酞试液变 色。
生成气体A证明样品中存在的阳离子是 (离子符号)
(2)气体D的水溶液PH值 (填“小于”、“等于”、“大于”)7。
(3)实验证明,沉淀F是(写化学式) .
(4)实验过程③中发生反应的化学方程式为 .
(5)实验步骤④的现象 (填“能”“不能”之一)证明(NH4)2 SO4一定混进了化肥中。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法能达到目的的是
A.用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满
B.用氢氧化钠固体来除去二氧化碳中的水蒸气
C.用酚酞试液来区别烧碱溶液和纯碱溶液
D.用铜片、硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液来验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序
D.当溶质种类为1种时,金属单质种类可
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化苯甲酰是面粉增白剂,可以改变面粉外观,却能破坏面粉中叶酸等微量营养素,增加人的肝脏负担,过氧化苯甲酰的分子式为C14H10O4.下列关于过氧化苯甲酰的说法错误的是( )
A.过氧化苯甲酰中含有14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子
B.过氧化苯甲酰属于有机物
C.过氧化苯甲酰由三种元素组成
D.过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为69.4%
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程.请回答下列问题:
(1)试剂A名称是 ▲ ,试写出其与BaCO3反应的化学方程式 ▲ 。
(2)操作1名称为 ▲ ,用到的玻璃仪器有玻璃棒.烧杯和 ▲ , 玻璃棒此时的作用为 ▲
(3)操作2所得主要副产物为 ▲ (填化学式),该主要副产物可用作 ▲ (写一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干 ,其中洗涤的作用是 ▲ ,检验洗涤是否干净可选用试剂为 ▲ (填化学式)溶液。
(4)上述流程中可循环利用的物质是 ▲ 。
(5)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的 ▲ ,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体。
A.蒸馏水 B.氢氧化钠溶液 C .氢氟酸溶液
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在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 、AgNO3三种物质的溶液中,加过量锌粉充分反应后过滤,滤纸上物质除锌外还有( )
A.Ag、Cu B.Cu C.Mg D.Ag
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逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下推理中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.NaOH溶液中的 OH﹣ 能与酸反应,则KOH 溶液中的OH﹣也能与酸反应
C.碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液
D.化合物都是由不同元素组成的,则不同元素组成的物质一定是化合物
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规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提。下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:
(1)图A所示实验的错误是 。
(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是
(答出一点即可)
(3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数
(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是 。
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