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    用化学符号或化学式填写
    （1）地壳中含量最多的元素
     
    ；
    （2）空气中含量最多的气体
     
    ；
    （3）胃酸中的主要成分
     
    ；
    （4）用来改良酸性土壤的碱
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：（1）地壳中含量较多的五种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙，其中含量最多的元素是氧元素；
    （2）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是双原子分子；
    （3）胃酸的主要成分是盐酸，其中的溶质是氯化氢，氢元素显+1价，氯元素显-1价，化学式为HCl；
    （4）氢氧化钙是一种碱，常用来改良酸性土壤，其中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，化学式为：Ca（OH）2．
    故答案为：（1）O；（2）N2；（3）HCl；（4）Ca（OH）2．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳节能、保护环境”是我们共同关注的话题．
    （1）“煤”三大化石燃料之一，煤属于
     
    ．（填“可再生能源”或“不可再生能源”）
    （2）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色．此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是
     
    ．
    （3）请你列举两个防止空气污染的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气  B．加热高锰酸钾  C．分解过氧化氢  D．
     

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图一装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称①
     
      ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图二：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；
    （4）用排水法收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集；
    （5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示海水盐分中各成分的质量分数．请据图回答下列问题：
    （1）海水盐分中含量最多的金属元素是
     
    ；
    （2）海水盐分中钙元素的质量分数为
     
    ；
    （3）海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为3.69%的金属元素形成化合物的化学式是
     
    ；写出图中成分中出现的原子团符号
     
    ；其化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省某市中考化学实验操作考试有三个考题：①天然水的过滤；②配制一定质量分数的溶液；③二氧化碳的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小军同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答：
    （1）指出上图中仪器a的名称：
     
    ；
    （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小军抽到的是第
     
    个考题；
    （3）以下是小军完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小军得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：
     
    ，
     
    ．

    （4）仅用上述仪器（药品另选），还可通过分解反应制得的气体是
     
    ，化学方程式为
     
    ；若增加
     
     （填一种玻璃仪器名称）还能组装成用高锰酸钾制氧气的发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）煤气的主要成分是
     
    ；
    （2）煤气中毒的原理是
     

    （3）在室内使用煤炉取暖时，为避免煤气中毒，请你提出一条合理建议．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答下列问题：
    （1）电解水的反应方程式是
     
    ，反应基本类型是
     

    （2）向氢氧化钠溶液滴加盐酸的化学方程式是
     
    ，
    反应基本类型是
     
    ．
    （3）现有以下物质：A．烧碱；B．小苏打；C．稀盐酸；D．活性炭；E．石灰石．请按要求填空（填字母）：①能吸附冰箱的异味的是
     
    ；②能除油污的是
     
    ；
    ③蒸馒头时常用到的物质是
     
    ；④可用于金属表面除锈的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我校某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入一定量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的主要现象是
     
    ，其反应的文字表达式（或化学表达式）为
     
    ；
    步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水沿着导管进入集气瓶的“1”处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ；但实验的结果往往是进入集气瓶中的水小于理论值，其原因可能是
     
    （任写一点）．
    （3）若将红磷换成木炭粉，该实验
     
    （选填“能”、“不能”）获得成功，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
    （Ⅰ）实验室制取气体时，确定发生装置需要常考虑的两种因素是
     
    （填序号）．
    A．反应物的状态    B．气体的密度      C．反应的条件      D．气体的溶解性
    （Ⅱ）请根据如图装置图完成以下各题：

    （1）写出上图仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ；③
     
    ．
    （2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用
     
    和
     
    装置（填字母）来制取并收集，反应的文字表达式（或化学表达式）是
     
    ．
    （3）实验室B、C、D三个发生装置都可以用于过氧化氢溶液制取氧气，明显D装置更好，它的优点是
     
    ；发生反应的文字表达式（或化学表达式）为
     
    ．

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