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我国女科学家屠呦呦因发现和提取中药成分青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖,已知青蒿素的化学式为C15H22O5,关于青蒿素的说法不正确的是

A.青蒿素的相对分子质量为282

B.青蒿素是由碳元素、氢元素、氧元素组成

C.青蒿素中碳、氢、氧原子个数比为15:22:5

D.青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示检查装置的气密性,用手紧握试管,水中的导管口有气泡冒出的主要原因是(  )

A.分子间隔变大了   B.分子体积变大了

C.分子质量变大了   D.分子个数变多了

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科目:初中化学 来源: 题型:


 区分下列各组物质的两种方法都正确的是                 

需区分物质

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧气

澄清石灰水

燃着的木条

B

硬水和软水

观察颜色

加明矾搅拌

C

空气和氧气

用带火星木条检验

闻气味

D

水和双氧水

加二氧化锰

观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置图,回答有关问题:

A             B            C        D           E            F

(1)图中标有a的仪器名称是      

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是     (填字母),以高锰酸钾为试

剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是            ,其作用是         

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为        ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气,应选用的装置组合为     (填字母),检验氧气是否收集满的方法为                                 

 Δ

 
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一

根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(Cu+O2→CuO)。改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是             (填字母)。

A.收集到更多的02         B.加快反应速率         C.没有影响

②与装置B比较,改进后装置的优点是                                       

(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是__________________________。

②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_________(填“K”、“L”或“M”)。

③装置H的作用是___________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

A.氧气可用作火箭发射的燃料       B.液氮可用作制冷剂

C.氦气可用来填充探空气球         D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验合理的是

A.测定空气里氧气的含量              B.验证蜡烛含有碳元素

C.比较不同催化剂的催化效果          D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列成语中表示化学变化的是

A.量体裁衣       B.刻舟求剑         C.蜡炬成灰     D.风吹草动

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D、E五种物质都含有一种相同的元素,相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体,C、D是两种常见的无色气体,E是一种白色固体,受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试回答下列问题:

(1)上述五种物质中所含的相同元素是   ▲   (填元素符号);E物质的化学式为   ▲  

(2)B物质名称为   ▲  

(3)上述五种物质中有   ▲   种属于氧化物;

(4)自然界中,通过     (填变化名称)可将D转化为C;

(5)写出由C→A的一个反应表达式       ▲      

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于水的性质的描述,属于化学性质的是(    )

A.常温下,水是无色、无味、透明的液体 。

B.在压强为1.01×103Pa时,水加热到100℃会变成水蒸气 。

C.水在直流电作用下,可得到氢气和氧气 。

D.在4℃时,水的密度为lg/mL。

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