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用所学知识解释生活中遇到的问题:
(1)打开汽水瓶盖,汽水自动喷出来.原因是:
 

(2)夏天闷热的天气,鱼池中的鱼经常浮起头,原因是:
 
考点:气体溶解度的影响因素
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:利用气体的溶解度随温度的升高而减小,随着压强的增大而增大,结合事实进行分析解答.
解答:解:(1)汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故汽水自动喷出来,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小,气体的溶解度随压强的增大而增大.
(2)夏天闷热的天气,鱼池中的鱼经常浮起头,是因为夏天气温高,原本水中溶有的氧气的溶解度减小,故鱼呼吸时经常浮起头.
故答案为:(1)打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小;(2)夏天气温高,氧气的溶解度减小.
点评:本题难度不大,主要考查气体的溶解度的影响因素,掌握气体溶解度的两个影响因素(温度、压强)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出a的名称
 

②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是
 

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
 

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
 

A.用高锰酸钾制氧气          B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气        D.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图4中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取
 
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为
 
. 某同学对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究,做了如下四个对比实验:
①取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应;
②取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应;
③取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应;
④取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应.
实验现象:产生气泡的快慢顺序为③>①>④>②.
实验结论:影响大理石和盐酸反应产生CO2快慢的因素有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了解决河流的污染问题,下列措施可行的是
 

①该河沿岸在新建住宅小区、学校、医院、宾馆时要采用生活污水净化装置,从根本上解决生活污水入河问题;②该河沿岸居民禁止使用含磷洗衣粉;③禁止用该河水进行农田灌溉和作生活用水;④向该河中加入大量的净水剂和消毒剂以提高河水的水质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

认真分析信息,回答:
(1)1869年,科学家
 
发现了元素周期律和元素周期表.
(2)地壳中含量仅次于氧的非金属元素的符号是
 
;该元素原子的核内质子数是
 

(3) 表示的元素是(填名称)
 
;该元素原子的最外层电子数是
 

(4)由原子序数为6、8、12号元素组成化合物的化学式
 

(5)元素周期表同一横行元素的排布规律是:从左至右
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列物质中符合要求的物质的化学式写在横线上:
氢气  氧气  二氧化碳    二氧化硫    五氧化二磷    氮气
(1)能支持燃烧的气体是
 

(2)有刺激性气味的气体是
 

(3)白色固体是
 

(4)植物进行光合作用所需的原料是
 

(5)空气中含量最多的气体是
 

(6)最清洁的燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物[用X表示其化学式]燃烧时发生的反应为:2X+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O,则该化合物的化学式为
 
,判断的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

火柴是生活的必需品.火柴头上深色物质的主要成分是KClO3、MnO2、S和Sb2S3(硫化锑),火柴盒侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉).划火柴时,发生氧化反应引燃木条,请写出其中反应的化学方程式.
(1)放出氧气的化学方程式:
 

(2)产生白烟的化学方程式:
 

(3)硫和氧气反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有一种暗紫色的粉末A,将其放入试管中加热,产生的无色气体B可以使带火星的木条复燃,若硫粉在该气体中燃烧会产生一种有刺激性气味的气体C.
则A,B,C三种物质的化学式为:A
 
  B
 
  C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、空气中只含有氮气和氧气两种气体
B、空气中约有21%的氧气是指100克的空气中含有21克氧气
C、由于人口的增长,空气中的氧气会越来越少,二氧化碳会越来越多
D、空气是一种十分重要的自然资源

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