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    【题目】属于缓慢氧化的是( )

    A. 木材的燃烧 B. 锅炉爆炸 C. 动植物的呼吸 D. 电灯发光

    【答案】C

    【解析】A、木材的燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应，故不符合题意；

    B、锅炉爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；

    C、动植物呼吸是营养物质与氧气反应，反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化，故符合题意；

    D、电灯发光为物理变化，故不符合题意。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（16分）化学用语是学习化学的重要工具。

    （1）用化学符号表示：

    ①2个氧原子 ；②3个氮分子 ；③4个二氧化碳分子 ；

    ④氢氧根离子 ；⑤铝离子 ；⑥氧化铜中铜元素的化合价 。

    （2）用字母序号填空：

    A．硫酸铜 B．聚乙烯 C．干冰 D．氧化钙 E．氢气 F．碳酸钠

    ①可用于人工降雨的是 ； ②配制波尔多液的一种盐 ；

    ③侯德榜制得的碱 ； ④用作食品干燥剂的是 ；

    ⑤用于包装食品的是 ； ⑥绿色能源 。

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①红磷在空气中燃烧 ；

    ②电解水 ；

    ③实验室炼铁原理 ；

    ④过氧化钠（Na2O2）与CO2反应生成碳酸钠和氧气 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（　　）

    A．一定质量的木炭和氧化铜在高温条件下反应，残留固体的质量与加热时间的关系

    B．向一定量盐酸和氯化铁混合溶液中滴加过量氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与加入氢氧化钠质量的关系

    C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图

    D．胃酸（盐酸）过多可服用氢氧化镁．在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH值与服药时间的变化关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。

    （1）空气主要由 和氧气组成，它们的体积比约为 。

    （2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是 ， 红磷燃烧的主要现象为 。

    （3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）

    ① 。② 。

    （4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是 。

    （5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是 。汞液面上升的原因是 。

    （6）空气在标准状况下的密度是1．29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是 ，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是 。

    气体

    A

    B

    C

    D

    标准状况下密度（g/L）

    1．997

    1．429

    0．771

    0．717

    在水中的溶解性

    可溶

    不易溶

    易溶

    难溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）饮用可乐时，小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，并进行了探究。

    【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化，发生化学变化的化学方程式： 。

    【提出问题】在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？

    【进行实验】

    ⑴ 将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是 。

    ⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，验满后盖上玻璃片，备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法

    是 。

    ⑶ 实验①：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。

    实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧 化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是________________________________________。

    ⑷ 记录数据：

    实验编号

    抽取气体的体积

    抽取蒸馏水的体积

    充分混合后，气、液总体积

    10 mL空气

    10 mL

    20mL

    10 mL现制的二氧化碳

    10 mL

    12 mL

    【得出结论】由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解 体积的二氧化碳。

    【注意：若答对本小题奖励4分，化学卷总分不超过60分。】

    【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问：这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体? 若收集二氧化碳时空气未完全排尽，也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶，则实验结论不可信。请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信。写清操作步骤、现象及结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 (6 分)某化学兴趣小组在实验室发现了

    一瓶标签受到腐蚀(如图所示液，他们对此产生了兴趣。

    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么?

    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：

    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。

    （2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是_______。

    为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。

    （3） 该瓶无色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是_______。

    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。小强的实验操作是______。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化合物中，不属于氧化物的是

    A. KMnO4 B. MnO2 C. H2O D. CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】上述两个反应体现了氧气__________ 性质。氧气瓶中的氧气来自于工业制备，工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于_____________ 变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某磁性纳米材料X因其特殊的磁学性能，在生物、医药、电子器件等领域具有广泛的应用前景。磁性纳米材料X的一种制备方法为：FeCl2+2FeCl3+8NaOH=X+8NaCl+4H2O。该磁性纳米材料X的化学式是（ ）

    A. Fe（OH）2 B. Fe（OH）3 C. Fe2O3 D. Fe3O4

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