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2.用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱.若提供的试剂只有:CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸.对此下列说法正确的是(  )
A.最多只能设计一种实验方案
B.CuCl2溶液是不可或缺的试剂
C.选用两种合适的试剂即可实现实验目的
D.AlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱

分析 金属活动性强弱的探究,是金属性质的一个重要方面.金属活动强弱可以通过不同的金属是否能够与同种试剂反应和反应的快慢,也可以借助其中一种金属与另外金属对应的盐是否反应来获得结论.

解答 解:对于Al和Cu的金属活动性的探究,题目给予了CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸.
我们可以设计出的方案有:
①Al、Cu、稀盐酸; Al可以与稀盐酸反应;得出Al>H; Cu和盐酸不反应; 得出 H>Cu;故Al>Cu;
②Al、CuCl2溶液;Al可以置换CuCl2溶液中的Cu; 得出  Al>Cu;
③Cu、AlCl3溶液; Cu+AlCl3不反应;得出 Al>Cu.
金属若与另一金属对应的盐反应,则该金属比后者活泼;若不反应,则后者比前者活泼.
A、最多只能设计一种实验方案.上面的分析我们设计了三种方案. 错误.
B、①③两种方案都没用到CuCl2溶液,故错误.
C、选用两种试剂可实现实验目的.选用两种(不是任选的)如我们上面分析的②③情况都能够实现目的.  正确.
D、AlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱.AlCl3溶液中加入Cu不能反应,但是能够得出金属活动性强弱.错误.
故选:C

点评 金属活动顺序通过金属的反应与否都能够下结论,不只建立在反应基础上的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.A、B、C、D是初中化学常见的物质,它们分别属于氧化物、酸、碱或盐中的一种,相互反应的关系如图(“-”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示转化关系,部分反应物或生成物省略).其中A、B、C含有两种相同元素,B可用于改良酸性土壤.请按要求回答下列问题:
(1)A的俗名是生石灰,其用途作干燥剂.
(2)D可以是HCl(写化学式),属于酸(选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(3)写出C→A反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,该反应的基本反应类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.规范的操作是实验成功和安全的保证.下列实验操作正确的是(  )
A.
CO2验满
B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体
D.稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.除去以下物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是(  )
选项物质杂质所用试剂及方法
ACO2HCl通入足量的NaOH溶液
BCaCl2溶液稀盐酸加入过量的CaCO3,过滤
CFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的Zn粉,过滤
DK2SO4溶液MgSO4溶液加入适量的NaOH溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:

(1)某同学用装置A、G制取氧气,其化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂.
(2)实验室制取CO2气体的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,与B装置相比,使用带有多孔隔板C装置的优点是控制反应随时发生随时停止,只能用E装置收集CO2气体的原因是密度比空气大且能溶于水,若要用F装置干燥CO2气体,F中应放入的物质名称是浓硫酸.
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是A,理由是反应物为固体,反应条件需要加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.亚硝酸钠(NaNO2)有毒、有咸味,外形与食盐相似.人若误食会引起中毒.NaNO2、NaCl的溶解度曲线如图所示.请回答下列问题:
(1)某同学设计的鉴别NaNO2、NaCl固体的方案如下:20℃时,取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分别放入两只小烧杯中,各加入10mL水(水的密度为1g/mL).用玻璃棒充分搅拌后,观察现象.你认为此方案是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).
(2)除去NaNO2固体中混有的少量NaCl,实验步骤,加水溶解,蒸发浓缩,降温结晶然后过滤、洗涤、干燥.
(3)20℃时,将182.2g NaNO2饱和溶液蒸发掉50g水,再降温到20℃,可析出晶体的质量为41.1g.
(4)分别将60℃时等质量的NaNO2、NaCl的饱和溶液降温到20℃,析出晶体最多的是NaNO2(填“NaNO2”或“NaCl”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作不能达到实验目的是(  )
选项实验目的主要操作
A用自来水制取蒸馏水加热沸腾,水蒸气冷凝
B区别化纤与羊毛面料分别取样点燃,闻气味
C除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中
D探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为探究锌、铜、镍三种金属的性质,某兴趣小组进行如下实验.
【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接,小电珠发光.
【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍丝均与50mL稀盐酸反应,实验记录如下:
  锌铜 镍 铜 
 稀盐酸的质量分数 3% 3% 15% 15%
 反应现象 少量气泡 无现象许多气泡 无现象 
【实验三】金属锌、铜和稀盐酸构成如图所示的化学电池装置,观察到铜片表面有气泡(H2),小电珠发光.
(1)实验一的现象说明三种金属都具有导电性.
(2)镍与稀盐酸反应生成氯化镍(NiCl2)和氢气,反应的化学方程式是Ni+2HCl═NiCl2+H2↑,铜不能与稀盐酸发生化学反应的原因是铜不活泼,在金属活动性顺序中排在氢的后面.
(3)要判断三种金属活动性强弱,必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论,其实验内容是把粗细、长短相同的锌丝、镍丝放入15%的50mL稀盐酸中,观察放出气泡的快慢.
(4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的,不会因某个实验而改变.下列关于实验三分析正确的是C(填选项).
A.铜的金属活动性变得比锌强  B.铜与稀盐酸发生了置换反应  C.该装置将化学能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某溶液中含有Cu(NO32和AgNO3,现向其中逐渐加入一定质量的铁粉,若完全反应后溶液中溶质为3种,则溶液下方存在的金属单质为银.该反应过程中溶液质量的变化情况为溶液质量逐渐减小.

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