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9.碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用.
(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但是由于它们的原子排列顺序不同,因此它们的物理性质差异明显;下列物质的用途中,利用了石墨能导电的是④(填序号,下同),利用了金刚石硬度大的是①③.

(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(3)档案资料都要求用碳素墨水(用炭黑等制成)填写,其原因是单质碳在常温下性质稳定.
(4)随着人们对大气环境的关注,活性炭纤维防护口罩走进人们的生活.由于活性炭具有吸附能力,因此有良好的防毒、除臭等功效.
(5)液态二氧化碳可用于扑灭档案室发生的火灾,下列说法正确的是ABC(填字母序号)
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,可降温至可燃物的着火点以下.

分析 (1)根据石墨具有优良的导电性、金刚石是天然存在的最硬的物质,进行分析解答;
(2)根据干冰升华吸热考虑;
(3)由于要长期保存,所以应该选择化学性质稳定的物质来书写,还得保证不易涂改的书写工具;
(4)根据活性炭的吸附性考虑;
(5)根据液态二氧化碳灭火器的特点进行解答.

解答 解:(1)石墨具有优良的导电性,可用作电极;金刚石是天然存在的最硬的物质,可用于制作玻璃刀、钻探机的钻头.故填:④;①③.
(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了干冰升华吸热,使周围温度降低,空气中水蒸气冷凝成水滴,利用了物理性质;故填:物理;
(3)因碳在常温下性质稳定,所以书写档案用碳素墨水,可保存时间长.故答案为:单质碳在常温下性质稳定;
(4)活性炭具有很强的吸附性,能吸附色素和异味;故填:吸附;
(5)A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料,故A正确;
B.二氧化碳的密度比空气的密度大,可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气,从而起到灭火的目的,故B正确;
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低温度使其达到可燃物的着火点以下而灭火.
故填:ABC.

点评 解答本题关键是要知道碳单质的性质与用途,活性炭的吸附性,灭火的方法等,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学就在我们身边,认识和探究身边的化学物质,了解化学的规律是学习化学的重要内容.已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.
①若甲为氧气,则A的化学式为CH4
②若甲为铁,则A的化学式为HCl;
③若甲是一种红色的氧化物,乙的溶液呈黄色,甲的化学式为H2SO4,则反应的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.

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20.用“化学的视角”认识身边的物质.
I.空气
(1)空气中含量最多的气体是氮气.
(2)利用图1所示装置分别测得木炭磷充分燃烧过程中“压强-时间”关系如图2,其中P0是集气瓶内初始气压;P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压.

①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是瓶内空气受热膨胀.
②下列关于该实验的说法正确的有BC(填标号).
A.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响
B.实验测得P1=P0,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳
C.实验测得P2<P0,原因是反应生成物状态为固态
D.利用图2中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量
II.水
(3)下列“水”属于纯净物的是A(填标号).
A.蒸馏水       B.矿泉水       C.自来水
(4)用图3装置进行电解水的实验.
①与b管中相连接的是电源负(填“正”或“负”)极.
该实验过程中,不发生变化的微粒是C(填标号).
A.H2O      B.H2和O2       C.H和O
②在电解水过程中,图4所示关系正确的是C(填标号).
(5)据报道,科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水,有望克服利用水制氢气的高成本难题.该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
III.金属
(6)下列与金属相关的说法正确的是C(填标号).
A.常温下所有金属均为固态
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁
C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同
(7)往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,写出反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(8)铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的氧气和水,从而达到保鲜效果.

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17.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图1中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)实验室制取二氧化碳,如需随时控制产生气体,发生装置最好选用B(填编号)收集装置选用E;可使用澄清石灰水来鉴别二氧化碳,写出其反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.还可使用装置A制取氧气,写出其反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如用E装置收集CO2,检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条伸至集气瓶口,如果木条熄灭,就证明满了.
(5)若直接用如图2所示装置收集O2,O2由长管口进入;检查O2已经收集满的方法是把带火星的木条放在短导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满,若在装置中充满水,则O2应由短管口进入.

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4.
(1)实验室用过氧化氢溶液制氧气,发生装置应选B,若要得到纯净的氧气应选的收集装置是C
(2)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体制取氨气,已知氨气密度比空气小,极易溶于水.则发生装置应选A收集装置应选D
(3)综合(1)(2)可知:实验室制取气体,选择发生装置一般应考虑反应物的状态和反应条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列变化属于化学变化的是(  )
A.山洪暴发B.泥石流C.桥下烧烤D.打伞嬉戏

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1.物质的下列性质,属于化学性质的是(  )
A.氧化性、可燃性B.颜色、状态C.熔点、沸点D.密度、硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用量筒量取液体时,某同学先把量筒放平稳,面对刻度,仰视凹液面最低处读数为10ml,倾倒出一部分液体后,又俯视凹液面最低处读数为2ml,这位同学取出的液体体积(  )
A.8mlB.大于8mlC.小于8mlD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小思设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是b(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质,实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O:若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入石蕊试液.

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