锌是人体生长发育、维持器官有正常功能不可缺少的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌.已知葡萄糖锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455).请回答:
(1)葡萄糖酸锌是由四种元素组成的.一个葡萄糖酸锌分子共有 个原子.
(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比 ,每个分子中碳、氧原子个数比
(3)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1%).
(4)现有一支20mL某品牌的葡萄糖酸锌口服液,其中含锌6.5mg,则该口服液中葡萄糖酸锌的质量是 mg(计算结果精确到0.1mg).
【考点】化学式的书写及意义;元素质量比的计算;元素的质量分数计算;化合物中某元素的质量计算.
【专题】化学式的计算;化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)根据化学式的意义来分析;
(2)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
(3)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析;
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,则化合物的质量=化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数,进行分析解答.
【解答】解:(1)葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的;1个葡萄糖酸锌分子中含有12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子,则每个葡萄糖酸锌分子中有12+22+14+1=49个原子.故答案为:四;49;
(2)葡萄酸锌中碳、氢元素的质量比为(12×12):(1×22)=72:11.每个分子中碳、氧原子个数比为:12:14=6:7;故填:72:11;6:7;
(3)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数==14.3%;故填:14.3%;
(4)化合物的质量=化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数,该支口服液中葡萄糖酸锌的质量是6.5mg÷14.3%=45.5mg.
故答案为:45.5.
【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料. 请回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为 .
(2)莽草酸中C、H、O元素的质量之比为 .
(3)174g莽草酸含氧元素质量为多少克?(写出计算过程)
(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重﹣剂量表”服用“达菲”:
体重 | 小于等于15千克 | 15~23千克 | 23~40千克 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病儿童的体重是20千克,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用多少颗?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
以下物质:①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填序号,下同);(2)可用来切割玻璃的是 ;(3)具有毒性的气体是 ;(4)能做润滑剂固体单质是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
2008年北京奥运会的火炬“祥云”燃烧时的主要反应为:5O2+X 3CO2+4H2O.由此可知,“祥云”火炬燃料X的化学式为( )
A.C3H7OH B.CH4 C.C2H6 D.C3H8
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,暴露在空气中会发生如下反应:4HNO32H2O+4NO2↑+X↑.根据上述信息,回答下列问题:
(1)写出浓硝酸的一种化学性质: ;
(2)水中氢、氧元素的质量比: (最简整数比);
(3)判断X的化学式:O2,推断X的依据 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
分类法是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是( )
A.盐:纯碱、小苏打、硫酸铝
B.非金属元素:Mg、Hg、Si
C.混合物:空气、石油、冰水共存物
D.合成材料:塑料、羊毛、合金
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
推理是一种重要的研究和学习方法.下列推理正确的是( )
A.碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
C.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.
现象:溶液变成浅红色. 结论:
【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.
现象: 应的化学方程式为:
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤: 象:
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:
【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
为了测定某铜锌合金的组成,某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的质量/g | 10 | 10 | 20 |
所用稀硫酸的质量/g | 60 | 80 | 50 |
生成氢气的质量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
试计算该铜锌合金中锌的质量分数.
从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为 时,表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com