小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量气泡产生,联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。
(1)为了证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验,。请写出其中的一种物质名称 。
(2)小明想制作一瓶“除垢净”,你认为盐酸、硫酸两种酸中的 更合适,理由是
。
科目:初中化学 来源: 题型:
人们在生活和生产中为了防止事故发生,常采取一些安全措施.下列做法不符合安全措
施的是( )
| A. | 煤矿的矿井中应保持通风 |
| B. | 进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 |
| C. | 加油站附近应严禁烟火 |
| D. | 发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
)生活中处处有化学,我们常吃的紫甘蓝磨碎取汁,可作酸碱指示剂检验身边的物质。这是因为紫甘蓝中含有的花青素遇酸性或碱性溶液会改变颜色。花青素(化学式:C15H11O6)是植物花瓣中的主要显色物质,水果、蔬菜、花卉等五彩缤纷的颜色大部分与之有关。试回答下列问题:
(1)花青素属于 (填“氧化物”“混合物”“化合物”“无机物”“有机物”中的两项)。
(2)花青素分子中氧、碳原子个数比 (填最简整数比)。
(3)花青素中所含元素质量分数最高的是 ________(填元素符号)。
(4)花青素提取物可作为保健品成分,有增强免疫力和抗癌的作用。下列关于保健品的说法中,最正确的一项是(填序号) 。
A.保健品对人体健康有益,人人都应多多服用
B.服用保健品无任何副作用,多吃可治疗百病
C.保健品具有特定保健功能,可代替药物起治疗作用
D.增进人体健康应以平衡膳食为主,保健品为辅助
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应。
B.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应。
C.单质中只含一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.有机物完全燃烧都产生二氧化碳,所以有机物中一定含有碳元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语可准确简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语来填空:(每空0.5分)
(1)地壳中含量最多的元素 .(2)目前使用量最大的金属
(3)两个氢氧根离子 (4)两个氧分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈,过氧化氢就会迅速分解成氧气和水,反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小明同学将该反应用于实验室制取氧气,实验所用装置如图所示。
(1)铁锈在该反应中所起的作用是 剂,实验结束后采用 方法,可以将它回收并加以再利用。该反应的化学方程式 。为保证收集到不含空气的氧气,则发生和收集的装置应是 (填字母);为了控制反应的剧烈程度,他应将B装置中的长颈漏斗改为 (填仪器名称)该方法与用高锰酸钾制取氧气相比,优点是 (答一点)。
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。其作用是 ;写出该反应的化学方程式 。
(3)实验室制取二氧化碳气体,除了选择大理石和稀盐酸外,也可加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑
如果选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用 ;你认为实验室能否选择加热碳酸氢铵来制取二氧化碳? ,其理由是 。
方案 |
|
| ||||
现象 | 溶液变红 | 产生 | ||||
结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
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下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出仪器①的名称 。
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为 。(3)小红同学用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是
(用化学方程式表示)。
(4)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A——E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是 ,若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入。
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海边盛产贝壳,其主要成分为CaCO3,以贝壳和纯碱为原料,生产烧碱的简要工艺流程如下:
请回答下列问题:⑴A的化学式是 ,该物质的类别是属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
⑵写出步骤③发生反应的化学方程式 ,该反应的基本类型为 。
⑶在工业上,熟石灰可用于生产烧碱。在农业上,它的一种用途是 。
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