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    8．居里夫人在1898年从几吨铀矿废料中提炼出0.3克的镭．镭具有放射性，镭原子会分裂，变成一个质子数为86中子数为136的氡原子和一个具有2个质子、2个中子的氦原子，并放出热量．则镭原子的核电荷数为88，相对原子质量为226．

    分析 利用分裂前后质子数与中子数分裂前后不会改变的知识解决．

    解答 解：氦原子有2个电子，根据质子数等于核外电子数可知，氦原子的核内质子数是2；原子核分裂前后质子数与中子数不会改变，所以镭原子的核电荷数=质子数=86+2=88，中子数=136+2=138；相对原子质量=（86+2）+（136+2）=226．
    故填：88；226．

    点评 因为镭原子分裂为了氡和氦，所以氡和氦原子里的粒子和与镭原子里面的粒子一样，这是解题的关键所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃
    C．高锰酸钾受热分解D．镁带在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在下列变化中，是化学变化是（　　）
    A．石蜡融化B．纸张燃烧C．酒精挥发D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分．为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图所示），结果如表：（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）
    火焰焰心内焰外焰
    探头位置/CM0.51.52.53.03.54.04.5
    火焰温度/℃537670775806801750667
    平均温度/℃603794708
    （1）根据如表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为：焰心＜外焰＜内焰
    （2）根据如表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在外焰位置较适宜．
    （3）灯焰焰心温度较底，其原因是酒精燃烧不充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物．如空气、澄清石灰水属于混合物，水、五氧化二磷属于纯净物．根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物．以下物质中：①氧气  ②水  ③高锰酸钾  ④二氧化锰 ⑤双氧水 ⑥碳 ⑦五氧化二磷 ⑧铁 其中属于单质的是（填序号）①⑥⑧，它们共同的特点是都是由同种元素组成；属于化合物的是②③④⑦，其共同特点的是都由不同种元素组成，若将②④⑤⑦归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是都由两种元素组成，其中一种元素为氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．   请回答下列问题：
    （1）仪器a的名称为燃烧匙；
    （2）该实验中红磷要过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽；
    （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，集气瓶内发生反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是AC（提示：选两个）
    A．可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；
    B．可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管逸出；
    C．可能是装置漏气；
    D．可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．请根据如图1实验图回答问题．

    （1）仪器a的名称是集气瓶．
    （2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是C（填字母）．
    （3）A实验中发生反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反应（基本反应类型）．若你制得的氧气不纯，其可能原因是未等导管口气泡连续、均匀的冒出时就开始收集（填一种情况即可）．
    （4）对于B实验，该实验测定结果偏小的原因是装置气密性不好或红磷量不足或未等装置冷却就打开止水夹 （答出一点即可）．小李同学对于B实验进行了改进与创新，实验过程如图2所示：

    上图改进实验与B实验相比，明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等（写一条即可）

    （5）图3是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将图3装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”进入图3中．
    （6）利用图4中装置进行“硫燃烧”实验，用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰，然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到蓝紫色火焰．用烧中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫目的是防止二氧化硫污染环境．该实验装置的优点是在同一装置中观察两个不同的实验现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．已知A～I九种物质是初中化学常见的物质，它们之间有如下转换关系（部分反映条件已略去）．其中A是一种紫黑色固体，C和H都是黑色固体，D和G在常温下是气体，E和F是组成元素相同的两种液体．在反应②中C的质量和化学性质都没改变．
    根据上述材料，回答以下问题：
    （1）写出下列物质的化学式：CMnO2；ICu．
    （2）画出组成D物质元素的原子结构示意图：．
    （3）写出③的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）在反应①～④中属于分解反应的有：①②③（填序号）．
    （5）请写出物质G的一种用途：作燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．
    （1）从C、H、O、Ca四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质，将化学式填在横线上：
    ①能导电的非金属单质C；     ②固体可用于人工降雨的是CO2；
    ③能与血红蛋白结合的有毒气体是CO；  ④相对分子质量最小的氧化物H2O．
    （2）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂．氢氧化镁是一种阻燃性能优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量．氢氧化镁的化学式是Mg（OH）2，该物质所含元素共有3种，如图1所示包装袋内所含镁元素的质量是16.6（保留一位小数）公斤．分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气（或吸收燃烧物表面的热量或释放出大量水分）．

    （3）一种有趣的钟表式周期表如图2所示．请根据时针所对应的元素填空：
    ①6：00对应的元素是非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    ②9：00对应的元素是F．
    ③10：00对应的元素难（填“易”或“难”）形成化合物．
    ④11：00时，时针对应元素的离子符号是Na+．

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