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    5．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=.2”的事实是（　　）
    A．1L水与1L酒精混合后体积等于2L
    B．lg镁和lg稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
    C．lg硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
    D．lg镁在lg氧气中燃烧会得到2g氧化镁

    分析 A、由于分子之间存在间隙，液体与液体相互混合时，其体积不能相加，即混合后液体体积不等于液体的体积和；
    B、镁可以与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，氢气逸出，故溶液质量会减少；
    C、1g硫粉在1g氧气中若恰好完全燃烧则生成2g二氧化硫；
    D、lg镁在lg氧气中燃烧镁有剩余．

    解答 解：A、由于分子之间存在间隙，1L水与1L酒精混合后所得混合液体的体积小于2L；故错误；
    B、镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，根据反应的化学方程式中两物质的质量关系24：98可知，1g稀硫酸不能完全消耗1g镁且放出气体氢气，利用质量守恒定律，可判断1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量小于2g；故错误；
    C、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，根据反应的化学方程式，硫粉与氧气恰好完全反应时的质量比为32：32=1：1，则1g硫粉在1g氧气中恰好完全反应生成2g二氧化硫，故正确．
    D、镁和氧气反应时，质量比不是1：1，因此1g镁在1g氧气中燃烧不会得到2g的氧化镁，故错误；
    故选C．

    点评 本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间．下列行为中不符合这一主题的是（　　）
    A．废旧电池回收集中处理B．不生产和使用含铅汽油
    C．开发清洁能源取代化石燃料D．为了方便处理，就地焚烧垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（　　）
    A．烹饪鱼时加入醋和料酒能去除腥味B．液氮用作制冷剂
    C．生石灰用作干燥剂D．海水用来制碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
    B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
    C．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
    D．酸溶液能使紫色试液变红，所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学就在我们身边．请运用所学的化学知识，回答下列问题；
    （1）铝及其化合物有广泛的用途．把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，反应的化学方程式是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．砂纸的作用是除去铝丝表面的氧化物薄膜．
    （2）今年3月，我国出现了H7N9新型禽流感病例．科研部门自主研发出一种新药可用于治疗H7N9禽流感，它的化学式为C15H28N4O4，它由4种元素组成，其中碳、氮两种元素的质量比为45：14．
    （3）北海盛产鱼虾等海产品，鱼虾中富含的基本营养素是蛋白质；海产品溶液腐烂变质，不能（填写“能”与“不能”）用甲醛溶液浸泡防腐保鲜．
    （4）在地震救灾中，用搜救犬搜救被埋在废墟下的幸存者是利用了分子是不断运动的；抢救危重伤员时需要的氧气．常装入氧气袋中，利用了分子之间有间隔
    （5）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
    ①上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油、天然气；
    ②天然气燃烧的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．通过下列实验操作和现象得出的结论是错误的为（　　）
    实验操作现象结论
    A向失去标签的集气瓶中，插入带火星的木条．木条复燃说明集气瓶中装的气体是氧气
    B在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝铁丝表面有红色物质析出铁的活动性比铜活泼
    C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一
    D点燃从导管放出的A气体，在火
    焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯    		烧杯内壁石灰水变浑浊A气体一定含有
    碳元素和氧元素
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．除去下列物质中的少量杂质（括号内的为杂质），方法合理的是（　　）
    A．CO2（CO）：点燃
    B．KNO3（K2SO4）：溶解，加过量的硝酸钡溶液
    C．CaCl2（CaCO3）：加水溶解、过滤、蒸发
    D．铁粉（Fe2O3）：加适量稀盐酸，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．有一包固体样品可能含氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
    Ⅰ．取少量样品固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解；
    Ⅱ．过滤，得到白色固体和无色滤液．
    Ⅲ．取少量无色滤液于试管中，滴加少量的酚酞溶液，振荡，酚酞溶液不变色．
    请回答下列问题：
    （1）根据上述信息判断，该样品不可能含硫酸铜、氢氧化钠固体．
    （2）提出合理假设．样品的成分有3种可能：
    假设1：碳酸钠、硝酸钡，
    假设2：硫酸钠、硝酸钡
    假设3：碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡．
    （3）为进一步探究固体样品的成分，请你帮助该组同学设计实验方案，写出实验步骤以及预期现象与结论（限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、稀HNO3溶液、BaCl2溶液）
    实验操作预期现象结论
    假设1成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．生活中处处有化学，利用你所学的化学知识判断下列做法不合理的是（　　）
    A．用汽油擦洗衣服上的油污B．用小苏打蒸馒头
    C．使用硫磺熏蒸粉丝，使粉丝变白D．使用熟石灰改良酸性土壤

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