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如图中曲线a.b是物质A.B的溶解度曲线.试根据图象回答:
(1)t4℃时,A.B溶解度的大小关系是:A
 
B.
(2)t2℃时,饱和溶液中A物质的溶质质量分数(A%)和饱和溶液中B物质的溶质质量分数(B%)的大小关系是:A%
 
B%.
(3)t1℃时,一定量的A、B分别溶解在100g水里达到饱和,保持溶剂质量不变,升高温度到t3℃时,若要重新使两溶 液都达到饱和,加入A、B物质的质量大的是
 

(4)为了从混有少量A的物质B中提取较纯净的B,可采用
 
方法.
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)运用图中t4℃时看两种物质的溶解度大小解答;
(2)t2℃时两种物质的溶解度相等再结合饱和溶液溶质质量分数
溶解度
溶解度+100g
×100%解答.
(2)运用溶解度曲线比较出t1℃时两种物质的溶解度大小和t3℃时溶解度的大小,在从两种物质溶解度曲线随温度升高的走势看出溶解度随温度升高的变化情况即可分析得出答案.
(3)运用A物质的溶解度受温度影响较小,B的溶解度受温度影响较大,所以冷却这两者的热饱和溶液B大量结晶析出但A几乎不析出晶体解答.
解答:解:
(1)由图中两种物质的溶解度曲线知t4℃时,A的溶解度小于B溶解度,故答案:<;
(2)t2℃时两种物质的溶解度相等,根据饱和溶液溶质质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,可知饱和溶液中A物质的溶质质量分数(A%)和饱和溶液中B物质的溶质质量分数(B%)的大小关系是相等;
(3)t1℃时,A的溶解度大于B的溶解度,温度升高这两种物质的溶解度都增大,所以温度升高到t3℃时AB两者的溶液都不饱和,但B增大的多,所以B要加入的多,故答案:B;
(3)A物质的溶解度受温度影响较小,B的溶解度受温度影响较大,所以冷却这两者的热饱和溶液B大量结晶析出但A几乎不析出晶体,故答案:冷却热饱和溶液结晶.
答案:
(1)<;
(2)=;
(3)B;
(4)冷却热饱和溶液结晶.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)A、B两物质溶解度曲线相交点的意义:
 

(2)当B物质的溶液接近饱和时,采用三种方法均可使其变为饱和溶液.写出任意两种方法①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中:①氧化铝;②氧气;③二氧化硫;④镁粉;⑤液态空气;⑥高锰酸钾完全分解后的固体剩余物;⑦稀有气体;⑧冰水共存物其中属于纯净物的是
 
(填序号,下同);属于混合物的是
 
属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.可用
 
测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在原子中质子数不带电
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置可粗略测定空气中氧气的含量.回答下列问题:
(1)点燃燃烧匙内的红磷,立即插入广口瓶中并把塞子塞紧,观察到的现象是
 
,说明红磷和空气里的
 
发生了反应.
(2)某同学在实验中,测定的氧气体积含量明显少于
1
5
,你知道为什么吗?请写出至少两种可能的原因.①
 
;②
 

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今年,广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考.小明同学查阅了镉的相关信息:①镉元素位于第五周期ⅡB族.②镉是银白色有光泽的金属,熔点320.9℃,沸点765℃,密度8.64g/cm3,有韧性和延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸,但不溶于碱.③镉对人体十分有害,摄入过量镉污染的食品和水,会引起肺和肾脏疾病.回答下列问题:
(1)根据图中的相关信息,下列对镉元素的判断不正确的
 

A.镉属于金属元素      B.一个镉原子中有48个质子
C.镉原子示意图中X=18   D.镉的相对原子质量为112.4g
(2)归纳镉单质的物理性质
 
;化学性质
 

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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)20℃时,甲的溶解度
 
乙的溶解度(选填“大于”“等于”或“小于”)
(2)在30℃时,甲、乙各20克分别加入到两只盛有50克水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液为
 
溶液(选填“饱和”或“不饱和”);若将温度都降低到20℃,甲溶液中溶质的质量分数
 
乙溶液中溶质的质量分数(选填“大于”“等于”或“小于”).
(3)从混有少量乙的甲溶液中得到较纯净的甲,采用的实验方法是
 

(4)若甲是纯碱(碳酸钠),乙是氯化钠的溶解度曲线,解释“冬天捞碱,夏天晒盐”的道理:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用如图所示装置进行“燃烧红磷法测定空气中氧气的体积分数”的实验.(A、B为两个集气瓶,且B中充满水)下列有关说法中,正确的是(  )
A、A瓶中放入水的目的是防止高温物质溅落瓶底使瓶底炸裂
B、燃烧匙中必须放入足量的红磷,使A瓶中的氧气燃烧完全
C、装置冷却后,打开K,B瓶中的水被倒吸入A瓶中
D、此实验不能得出“氧气约占空气体积
1
5
”的结论

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