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15.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】(1)该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】(2)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四或四.
【实验探究】
(3)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(4)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象 
试纸变色,对比比色卡,pH<7
 
有气泡产生
产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(5)①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

分析 【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,注意化学式的写法和配平;
【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想;
【实验探究】根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答;
【评价反思】(5)①根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中;
②检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀

解答 解:【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假设猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,酸或碱可能过量,但不能同时过量,因为酸碱不能共存,会继续反应,故猜想四不合理;
【实验探究】(3)由于氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,所以滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠;
(4)由于溶液显酸性,伸入pH试纸后会变色,对比比色卡,pH<7;碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体,会看到溶液中有气泡冒出;
【评价反思】(5)①根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中,应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上;
②检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀,故不能证明溶液中一定存在硫酸;
故答案为:
(1)H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;(2)猜想四或四;(3)NaOH或氢氧化钠;(4)试纸变色,对比比色卡,pH<7; 有气泡产生;(5)①pH试纸浸入溶液中;②BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在(其他合理答案均可).

点评 此题通过中和反应考查了化学方程式的书写,实验方案设计、实验操作以及实验方案的评价,解答时要全面审题,认真解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.取少量碳酸钠固体加入试管中,加少量蒸馏水后振荡,再滴加2滴酚酞试液,观察到是现象是酚酞试液变红色,可知碳酸钠易(填“易”或“难”)溶于水,溶液显碱性.向溶液中滴加足量稀盐酸,观察到的现象是有大量气泡产生,该反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析表中信息回答有关问题:

(1)表中 8号元素的一个原子在化学反应中易得到2个电子;
(2)表中最活泼的金属元素形成的离子符号是Na+
(3)写出12号与17号元素组成的化合物的化学式MgCl2
(4)日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,请根据图推断碘在周期表中位于第五周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.小华同学在做中和反应实验时,向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5g稀盐酸.
(1)配置40g10%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠4g,水36mL.(ρ水=1.0g/mL)
(2)求:所加稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.指出下列溶液中的溶质和溶剂.用化学式表示.
(1)澄清石灰水中,溶质是Ca(OH)2,溶剂是H2O.
(2)医用酒精溶液中,溶质是C2H5OH,溶剂是H2O.
(3)碘酒溶液中溶质是I2,溶剂是C2H5OH.
(4)硫的二硫化碳溶液里,溶质是S,溶剂是CS2
(5)若6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应.则在100g稀硫酸中,溶质的化学式为H2SO4,其质量为9.8 g,溶剂的化学式为H2O,其质量为90.2g.完全反应后,所得溶液的质量为106.3g g,其中溶质的化学式为ZnSO4,其质量为16.1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容.请回答:

欲配制200g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸,需要这种浓盐酸20克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
A稀盐酸过滤
B铜粉铁粉过量稀硫酸溶液、过滤
CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤
D一氧化碳二氧化碳通过足量灼热的氧化铜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.能源与我们的生活息息相关,因此合理利用与开发能源显得格外重要.
(1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、天然气三大化石燃料.煤燃烧会产生一氧化碳二氧化硫和二氧化氮等大气污染物,这些气体在空气中溶于雨水形成酸雨.
(2)为了减少空气污染,在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料.乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)提高燃料利用率的方法很多,如:木材燃烧时将其架空,给燃着的煤炉吹风等,其中燃烧时将其架空是为了让木材能与氧气充分接触,使燃烧更充分.
(4)化石燃料是不可再生的能源,人们正在利用和开发新能源,如风能、氢能等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验操作图,有关该实验的说法中不正确的是(  )
A.将铁丝绕成螺旋状可增大铁丝与氧气的接触面积
B.瓶中的水可以防止生成物熔化后溅落下来烫裂瓶底
C.使用的铁丝应用砂纸将表面打磨干净
D.点燃火柴后立即伸入瓶中才能引燃铁丝

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同步练习册答案